16．What's wrong？常用于某人处于某一困境或有什么麻烦时，表示关心、愿意给予帮助，意为“怎么啦？出了什么事？”；若问具体的人、物出了什么毛病，则用“What's wrong with．．．？”。如：
—What's wrong with your kite？你的风筝怎么啦？
—It's broken．摔坏了。
—What's wrong？怎么啦？

介词是英语中最活跃的词类之一。用法相当灵活，且常与动词构成短语动词。介词不能在句中独立充当一个成分，而要和名词等构成介词短语，在句中作状语、定语或表语。如：
The story happened on the evening of June 20th．（作状语）
Do you know the woman behind the building？（作定语）
Yo

26．“have a problem with sth．”和“There is something wrong with sth．”都可表示“某物出了什么问题”。只不过前者的主语应当是人，后者有时可用来指人。如：
We have a problem with this computer．（＝There is something wrong with our computer．）我们的这台电脑有点问题。
27．“There's no

这组词都可表示“料想、猜想”，但用法不尽相同。
suppose着重用在以试探的方法提出建议或意见，使之被人接受。主要用于口语，表示主语根据自己的知识或经验来“猜想”，也可表示无把握的“料想”。如：
I suppose you could give a talk instead．我想你可以代作个报告。
guess指缺乏任何依据和资料而凭主观想象的武断。如：

同学们都知道,形容词最高级前通常要加定冠词the,而以下几种情况一般不需要加定冠词the:
1.形容词最高级前有序数词、物主代词、指示代词或名词所有格等限定词修饰时,最高级前不用the。如:
The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河。
2.形容词最高级在句中作表语而比较范围又不明确时,最高级前不用the。如:

一   年份
在英语中,年份一般用阿拉伯数字写出,其读。写方法有以下几种:
1. 四位数的年份,一般前两个数为一个单位,后两个数为一个单位,依次按基数词读出。如:
1763年写作:1763 读作:seventeen sixty-three或seventeen hun

1. 兼类词具有双重性（或多重性），即一个单词同时身兼两职或多职，且大多意思相差无几，只有极少数会“判若两人”。如：water （n.）水—water（v.）浇水；left（n.,adj. ＆ adv.）左边（的、地）—left（v.）离开（即leave的过去式）等。
2. 判定一个词在句子中的词性与意义,(1)唯在实际运用中才能定准调。语言学家们指出：词汇只有运用到语境中，它们才有生命，才能明确其词性和意义。如：There are many yellow l

take part in表示“参加、加入”，指参加某一活动并在其中起积极作用。如： 
I took part in the game．我参加了这场比赛。
Do you take an active part in the sports meeting？你积极参加运动会吗？
join表示“参加、加入”时，着重从旁观者或外人的地位成了某党派、团体、人群、

such和so都可表示程度，意为“如此”、“这样”，但such是形容词，用来修饰名词，而so是副词，用来修饰形容词或副词。如：
Have you seen such an interesting film？你看过这样有趣的电影吗？
I'm so glad to hear from my friend．收到朋友的来信我真高兴。
He writes so well．他写得这么好。

36．Would you please not do this？请你不要这样做，好不好？
“Will ／Would you please ＋动词原形？”意为“请你……好吗？”，其中please后接动词原形，其否定形式是在动词原形前加not，用would 比用will时语气更委婉。如：
Will you please say it again more slowly？请你慢点再说一遍，好吗？

6．in和after表示“时间”时的区别：
in和after表示时间时都是“在……以后”的意思，in表示从现在算起到若干时间以后，用于一般将来时和过去将来时。after表示从过去算起到若干时间以后，用于一般过去时。in只可接时间段， after除接时间段以外，还可接时间点。如：
I'll come back in a day or two．我一两天后就回来。
H

这四个词都可表示“也”，但其用法有所不同：
also用于肯定句，常放在句中，位于系动词或助动词之后，谓语动词之前。如：
John also plays the piano．约翰也弹钢琴。
His wife went abroad last year and he will also go abroad．他妻子去年出国，他也要出国。

allow和let都表示“让、允许”，但它们的具体用法又各有区别。
allow多用于非正式的英语中，其词意比let弱，其“允许”只是“不加阻止”而已。allow sb．to do sth．意为“允许（让）某人做某事”；如果后面直接跟动词作宾语时，要用动词的-ing形式，即allow doing sth．（允许做某事）。如：
We don't allow smoking here．我们不允许在此吸烟。

写作
写作是测试考生运用所学语法、词汇、句型等进行遣词造句，组句成文的能力。要求考生在有提示的条件下，能写出意思连贯、符合英、美人会话习惯、无严重语法错误的英语短文。除短文内容外，书写的格式、连笔、词距、标点等也是测试范围。
要答好写作题，必须在熟练掌握基础知识的前提下，多做汉译英练习，最好能坚持写英语日记，熟悉各种表达方式，还应多做一些模拟练习。
题型介绍

解题指导
本题给出了“内容题材”，体裁要求写成“对话”，又给出了“结束语”和具体要求。“要求”中的第2点（对话要求包含文字及图片所示全部信息）暗示我们要考虑用“打电话”的形式。因此，我们构思时，应考虑对话是在Freda和mother之间进行，先以“打电话”惯用语开头，然后提出问题。根据我们自己的想象设计对话的先后顺序。但是所给信息的要点、找不到黑T恤———向妈妈求助———建议穿其它颜色———不喜欢。这些内容必须在对话中显示出来。最后要用“Then I have no id