俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”。阅读能力的提高需要大量增加语言输入的量。如果你能坚持每天读100个词左右的材料，那么一个月的阅读量就是3000多个词，一年的阅读量就是3万多个词，两年就是7万多个词的阅读量。每天读100个词至多花10分钟，再忙也还是可以抽出这点时间的，关键是要有恒心，要培养良好的习惯，注意选用适合自己实际水平的阅读材料和材料体裁的多样化，许多英语学习成功者无不认为“阅读使我受益匪浅”，它扩大和巩固了自己的词汇量，增强了语感，扩大了知识面，真是一举多得。

现阶段的翻译标准通常被概括为“忠实、通顺”四字。忠实指忠实于原作的内容；通顺指译文语言必须通顺易懂，符合规范。
首先，我们应先积累一定量的词汇词组，才能翻译句子。
1．一些词组有多种含义，要逐一记忆，对号入座。
He smiled then and quickly put down the number of a passing

l．浏览答题，明确要求。
先把文章之后的问题从头至尾看一遍，做到心中有数，以便能带着问题去看问题。随时留心文章要点、人名、地名、事情的经过与结尾及其中的关键词。这样有助于你抓住问题的关键，做到有的放矢，既加快了阅读速度，又争取了时间。
2．快速阅读，弄懂大意。
尽快把文章阅读一遍，尽量排除生词和

题例III：下面5道小题可以组成一篇小短文（首句已给出），请根据上下文和所给选项选出各题最佳答案。
The average（普通的）British teenager watches a lot of television（19．5hours a week）．
1．A lot of parents think teenagers aren't studying

吃透语境  答题时必须把握题干的全部信息，进行合理的推断，作深层的理解，并从词法、句法和惯用法以及习惯搭配等角度全方位考虑，才能对语镜做出正确的判断。例如：
1．The window is broken．Try to _________ who broke it．
A．find out B．

运用排除法  有些题的干扰项迷惑性极强，如果一时无法确定正确的选项，应当用排除法来选择正确的选项。例如：
1．You'd better do it _________ your mother did．
A．when B．as C．like D．because
2．All parents love t

选择与句中划线部分意思相同或相近的选项。
【试题1】On the night of the Mid-autumn Festival，we often stay in the open air and look at the moon．
A．by air B．all right C．near the house D．outside

句子理解（Sentences）
听辨单词一般把重点放在词语的辨音上，对句子或对话的理解只是作为确定正确选项的辅助手段。但句子理解则是把重点完全放在“理解”上。这种题型的特点是要求考生在听完一个句子的录音后，从卷面上所给的四个选项中，找出所听到的句子或与原句意思相近的句子，或是找出能回答所提问题的选项。
例题A：从下列选项中选出与你所听到的句子意思最为接近的一项。每个句子只读一遍。

Mr．Zhou：Hi！Welcome to“竞赛咨询台” again．今天我们来谈谈听力题型、笔试部分的单项选择和阅读理解及其解题技巧。
尹兆丰：上次您说听力分为四个大题。
Mr．Zhou：Yes．第一大题是听辨单词（Words），根据你所听到的句子或对话，选出你所听到的单词。由于每个句子或对话只读一遍，这就得集中注意力认真审听才行。只要平时注意读准单词的读音，注意辨别发音相近的易混词，听前快速浏览所给四个选项，根据语境抓住关键词

句型转换
全国中学生英语能力竞赛“句型转换”有两种题型：一是按要求转换句型，每空一词；一是根据上句完成下句，使两句表达的意思基本一致（有的小题是一个空，有的小题是两个空）。“按要求转换句型”含肯定句、否定句、疑问句、感叹句及简单句和复合句的转换等等。只要清楚最基本的句式结构特点，一般都没有什么问题。
“根据上句完成下句，使两句表达的意思基本一致”的试题相对较难。因为上下两个句子结构不同，是用不同的句式表达相同的意思。这是测试我们活用句型的能力。因此，我们平时的学习就应该注意积累，注意一个内容的多种表

翻译
2002年全国中学生英语能力竞赛的“翻译”题，是给一篇短文，从中选出5个句子，要求译成汉语。做题时应该先通读一遍短文，基本把握短文大意，然后逐句翻译。翻译时需注意的是语言要确切，要符合汉语的表达习惯（如时间、地点：英语词序一般是地点在前，时间在后；小地点在前，大地点在后；小时间在前，大时间在后；而汉语则应该正好相反）。切忌按英语词序直接翻译（如，英语的短语、句子做定语都在被修饰的词后，而汉语不管定语多长，都是在名词前），更忌有梗添叶，画蛇添足。
智力测试

三、选择疑问句和反意疑问句的转换
改为选择疑问句时，只需注意根据句子的内容用“or”连接两个并列的成分就可以了。如：
Lucy is a student．Lily is a doctor．改为：
Who is a doctor，Lucy or Lily？
反意疑问句的结构是“陈述句＋简短问句”

2002年全国中学生英语能力竞赛决赛“动词填空”试题解析
A）用所给动词的正确形式填空。
Matt Groening is the man who invented the world's most popular cartoon．People in almost 100countries（76） _______（watch）The Simpsons every week．Groening was born in Portland

一、英汉的词类、标点符号基本一致。
英语和汉语都有十大词类：其中九大类（名、代、动、数、形、副、介、连、感叹词）是共同的。另外，英语中有冠词（a；an；the），汉语中没有；汉语中有量词，英语中没有，而以表数量的名词代替。标点符号也基本一致，但句号汉语用“。”，英语用“．”；省略号汉语用“……”，英语用“．．．”，英语中没有顿号（、）和书名号（《》）。
二、陈述句语序基本一致。

写作
学习英语，听、说、读、写、译应“五会并举”。全国中学生英语能力竞赛尤其重视在“写”的方面对考生的考查。写作是一项能够充分体现考生运用英语语法、词汇、句型等的综合语言能力测试题。新大纲对写作的要求是“能在所学词汇、语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照所学过的题材和所给的范例写简单的书信、便条和通知等。对于初一学生特别要养成良好的书写习惯，能用书写体在单格本上熟练地书写，且大小写、笔顺、词矩、标点符号等都正确无误。
全国中学生英语能力竞赛写作题采用“给材料