●英语联盟首页 加入收藏 网站地图 热点专题 网站搜索 [RSS订阅] [WAP访问]  
语言选择: English Union | http://en.enun.cn
英语联盟 | www.enun.cn
英语学习 | 英语阅读 | 英语写作 | 英语听力 | 英语语法 | 综合口语| 考试大全 | 英语四六 | 英语课堂 | 广播英语 | 行业英语 | 出国留学
品牌英语 | 实用英语 | 英文歌曲 | 影视英语 | 幽默笑话 | 英语游戏 | 儿童英语 | 英语翻译 | 英语讲演 | 求职简历 | 奥运英语 | 英文祝福
广告出售QQ:362192 广告出售QQ:362192
rss 
小学英语

    4. 购物
营业员用语:Can I help you? What can I do for you?
(06/07/2013 00:00:00) [查看全文]

  2. 致谢与道歉
致谢: Thank you. Thanks a lot. Thank you very much. Many thanks.
(06/07/2013 00:00:00) [查看全文]

    1. 问候与道别
问候:常见的问候语有
(06/07/2013 00:00:00) [查看全文]

2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)低年级组口语试题(一)
(学生用卷)
(共三大题,计20分)
I. Free Talk
(06/07/2013 00:00:00) [查看全文]

2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)低年级组口语试题(一)
(教师用卷)
(共三大题,计20分)
I. Free Talk (5 po
(06/07/2013 00:00:00) [查看全文]

2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组口语试题(一)
(学生用卷)
(共三大题,计20分)
I. Free
(06/07/2013 00:00:00) [查看全文]

2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组口语试题(一)
(教师用卷)
(共三大题,计20分)
(06/07/2013 00:00:00) [查看全文]
【教学目的】
1.在网上收集有关节日的大量信息,通过对节日的描述,提高学生口语表达能力。2.比较中外不同节日文化的内涵,培养学生跨文化的国际交流意识。
3.通过生活实例,使学生掌握形容词的比较级和最高级。
【教学重点】使学生了解并且比较中外文化的差异;能熟练运用形容词的比较级和最高级。
【教学方法】“任务型”教学途径;交际法和视听法。
【教具准备】网络课件、实物投影设备。
【教学过程 】一、创设情景,导入  课题1.以日常问候语引入到节日的话题(Greetings)师生对唱一首英语歌曲《Are you happy?》,从而引入节日主题,让学生列举他们所熟悉的节日。
2.提问:你能猜到老师
(09/29/2012 00:00:00) [查看全文]
教学重点:学生学习早上(上午)问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
教学难点 :介绍人物用语 This is …一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。
教具准备:
1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。
2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。
3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A]
4、教材相配套的教学录音带
5、教师准备一个小木偶
教学过程 :
1、热身、复习 (W
(09/11/2008 06:26:14) [查看全文]
教学重点:复习本单元知识,做听力练习;学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点 :歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。
教具准备:
1 教师准备教材配套的录音带。
2 教师准备上节课的指令牌。
3 教师准备粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个。
4 教师和学生都准备10种颜色的卡片。
5 让学生带上节课做的陀螺或小雨伞。
6 教师准备第三单元 A 部分Let’s learn.的教学课件。
教学过程 :
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)师生进行口语对话活动。教师和学生进行对话,为下面的生生对话做引路。
(2)生生进行口语对话活动。口语内容可与师生对话内容
(09/11/2008 06:26:13) [查看全文]
教学重点:表示颜色单词white, black, brown, pink, orange的学习。
教学难点 :1、white 一词中元音字母 i发的音不易到位,black, brown 的发音也较难,且学生不易区分。
2、Let’s do部分的指令语,听懂、会做即可。
教具准备:
1 教师准备一个用硬纸壳制作的颜色转盘,和用硬纸壳制作的小雨伞。
2 教师准备有颜色的纸板制作的指令牌。
3 教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔。
4 学生准备一张白纸。
5 教师准备配套教材的录音带。
6 教师准备一个小球。
教学过程 :
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)师生相互问候
(09/11/2008 06:26:13) [查看全文]
教学重点:学习 Let’s talk部分对话。
教学难点 : 1表示赞成别人提议的感叹语Great!和 How are you 的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位,教师要适当提示。
2在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语,语音语调自然。
教具准备:
1 教师准备B 部分Let’s talk 的情景课件。
2 本课时教学内容的录音带。
3 教师准备Sarah, Mike, Mike’s mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的头饰。
4 教师准备 How, are, you, I’m, fine, very, well, thank, thanks 单词卡。
5 教师
(09/11/2008 06:26:13) [查看全文]
教学重点:复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。
教学难点 :表示头部部位和表示颜色的单词认读。
教具准备:
1 教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。
2 教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。
3 学生准备一个未涂色的小丑的头像和一张白纸。
4 教师和学生每人准备一套彩色蜡笔。
5 教师准备表示颜色和身体部位名称的图片。
教学过程 :
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)师生共唱歌曲:“Head Shoulders Knees And Toes”  复习表身体部位的单词。
(2)教师把表示颜色和身体部位名称的图片拿在手中,举起其中之一很快在学生面前晃过并
(09/11/2008 06:26:12) [查看全文]
MODULE 3 COLOURS  Unit1 It’s red执教功能:描述颜色语言:词汇:教学准备:1.准备五张彩纸,或将白纸染成彩色的。需要红色、黄色、绿色、黑色和蓝色的纸。布置教室 2.把不同颜色的纸放在教室不同的地方。告诉学生师将说出颜色,他们要指出正确的纸片来。教学过程 一、            谈话引入
(09/11/2008 06:26:12) [查看全文]
Unit 2: What Color is it Beijing Publishing House English Book Three of Class New Lesson Content 1. The text of page
(09/11/2008 06:26:12) [查看全文]
2/69<<123456...69>>GO
内容分类
小学英语 (1028)
  知识精讲 (639)
  听力训练 (132)
  练习测试 (192)
  题型解析 (63)
  假期作业 (2)
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
版权所有:英语联盟学习网 未经授权禁止复制或建立镜像
京ICP备05048130号
如有意见和建议,请联系QQ:362192

Copyright © 2006-2020 enun.cn All Rights Reserved