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say的意思是“说”、“说道”,多指用言语表达自己的思想,强调说话的内容,是及物动词,它的宾语可以是名词、代词或从句,还可跟直接宾语。 Please say it in English.请用英语说。 She's saying,“Don't draw on the wall.”她在说,“别在墙上画画。” speak的意思是“说话”,作不及物动词,通常指说话的能力和 (04/24/2007 08:47:51) [查看全文] 词汇是英语学习中的一项重要内容。对词汇记忆得纯熟与否,直接影响听、说、读、写、译能力的提高。为了便于同学们记忆,现按词类功能归纳如下: (一)按词类功能分类归纳 1.名词(n.) (1)学校及学习用具:school,middle school,classroom,grad (04/24/2007 08:47:50) [查看全文] 同义词、近义词辨析 1.a(an),one a(an)是冠词,one是数词(有时作不定代词),二者都可以修饰单数可数名词,表示“一、一个”,但用法有几点区别: (1)表示人或事物的类别时,用a(an)而不用one,但翻译时不一定要译出“一”或“一个”。如: This is (04/24/2007 08:47:50) [查看全文] I.按要求写出下列各词的相应形式: 1.I(宾格)______ 2.too(同音词)______ 3.bus(复数)______ 4.my(名词性物主代词)______ 5.number(缩写词)______ 6.those(单数)______ (04/24/2007 08:47:49) [查看全文] 21.city(pl.cities)n.=a large and important town意思是“城市”。例如: Shanghai is one of the biggest cities in the world.上海是世界上最大的城市之一。 Ashland is a small town about eight kilometres from the city of Richmond.阿什兰德是一个小城镇,离里士满市大约8 (04/24/2007 08:47:49) [查看全文] 冠词是英语十大词类之一,本身不能单独使用,只能用在名词之前帮助说明名词所指的人或物。冠词分为不定冠词和定冠词。在英语所有的词类之中,冠词的数量最少(只有a,an和the三个),但它使用范围很广,其用法比较复杂,稍不留神,就会出错。 1.不定冠词的用法 不定冠词有两种形式,即a,an。在某些情况下,它和数词one同义,都用来表示“一”。它只用在单数可数名词之前,表示某类人或物中的一个。a用于以辅音音素开始的名词前,an用于以元音音素开始的名词前。例如:a pen,a studen (04/24/2007 08:47:48) [查看全文] 31.double adj.①=twice as much意思是“两倍的;两个的”; ②=having two like things or parts意思是“成对的;成双的;双重的”。例如:a double bed双人床,double door双层门。 My telephone number is 3-5-double 6-4-1-9.我的电话号码是 3566419。 Her workmate is ill (04/24/2007 08:47:47) [查看全文] 2.定冠词(the)的用法 英语的定冠词the没有单、复数和性的变化,它几乎可以用于所有形式或者类别的名词前。其主要用法如下: 1)特指某(些)人或某(些)事物。例如: I don't know the woman beside your mother.我不认识你妈妈旁边的那个妇女。 2 (04/24/2007 08:47:47) [查看全文] 代词是替代名词的词,通常分为八类:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词和关系代词。 下面我们就先看看人称代词和物主代词吧。 人称代词有主格和宾格之分。主格代词在句子中作主语,宾格代词在句子中作及物动词的直接宾语、间接宾语或介词宾语。如: I gave her an apple.(I是主语,her是宾语)我给了她一个苹果。 (04/24/2007 08:47:46) [查看全文] 在复合句中修饰主句中的动词、形容词或副词等的从句叫作状语从句。状语从句根据它表达的意思可分为时间、地点、原因、目的、结果、让步、比较、方式和条件状语从句等。 1.时间状语从句,常用while,when,as,as soon as,until,not... until,before,after,since等引导。 1)when和while都意为“当……时候”,when的使用范围最广,指的是“在某个具体时间”,既可用于时间点,也可指一 (04/24/2007 08:47:45) [查看全文] agree with表示“同意某人的意见、主意或所说的事项”,with后常接表示人的名词或代词,也可接意见、看法等名词,但不含协力合作之意。此外,它还可以表示“(食物、天气等)不适应某人”。如: I agree with you /what you said.我同意你所说的话。 The weather doesn't agree with me.我不适应这种天气。 (04/24/2007 08:47:45) [查看全文] I.1.A.a B.ay C.ei D.ey 2.A.a B.a C.a D.a 3.A.e B.e C.ee D.ea 4.A.e B.ie C.e D.e II.1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.B 9.A (04/23/2007 06:08:18) [查看全文] 写作旨在考查考生笔头表达英语的能力,是各级各类测试及竞赛必考题之一。中学英语教学大纲指出:“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。 下面给同学们介绍基本的方法及做题技巧。 (一)提高书面表达的基本方法 1.多读。书面表达能力要在阅读的基础上发展和提高。中学生进行阅读首先应学好课文、背熟课文。因为课文提供了各种笔 (04/23/2007 06:08:18) [查看全文] [导言]口试已成为全国不少省市中考英语试题的重要组成部分。在期中、期末等阶段性测试中增设口试,已是不争的事实。那么,该如何准备口试呢?请看--- 考试是教学评价的重要手段和形式。根据新教学大纲规定:英语考试形式主要包括听力测试、笔试和口试。新教材注重听说教学,口试就是配合新教材所做的有意义的尝试与改革。就目前的口试而言,一般包括朗读和会话两部分。朗读内容多是教科书上的对话、课文或与之水平相当的语言材料。而会话则是根据教材上所学的话题回答老师的问题,主要考查同学们的听力、理解、反应以及口头运 (04/23/2007 06:08:18) [查看全文] |
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