知识精讲_Page43

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知识精讲

2010年7月全国模拟试题（第三卷）及答案

第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、 D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21.-You couldn’t have chosen any gift better for me.
- _________.
A.Oh,don’t you like it?
B.That’s all right.I’ll give you a better one next time.
C.I’m glad you like it so much.
D.You have

(02/21/2007 09:46:35) [查看全文]

07年高考英语复习策略

07年高考英语复习策略　高考英语　高考英语如何复习　英语复习策略

(02/08/2007 09:20:14) [查看全文]

最新名校高考试题汇编-完形填空

Many years ago my dad was diagnosed (诊断) with a terminal illness . He was unable to work at

(01/15/2007 13:09:42) [查看全文]

2010年全国统一英语考试仿真试卷

绝密★启用前
2006年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷
英语 (一)
本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。第一卷1至13页。第二卷14至17页。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第一卷
注意事项：
1．答第一卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净

(01/15/2007 13:08:39) [查看全文]

高中英语阅读难关与突破对策

阅读作为获取语言文化知识，了解外部信息，提高语言实践能力的重要手段，是中学英语教学的侧重点。教学大纲从六个方面对此作了详尽的阐述,使阅读教学的要求、任务更加具体明确。随着教学的侧重，中学生的阅读能力有了很大提高。大部分学生能够达到或超过教学大纲的阅读量化标准，即阅读生词率不超过3%，高二学生达到每分钟40---50个词，高三学生达到每分钟50---60个词。且理解正确率达到70%。然而，很多学生感到阅读理解能力提高缓慢，深层含义理解能力不强。少数学生步履艰难，阅读无速度、无效率。无法从阅读中寻求知识乐趣。同时因为投入了一定的时间没有取得理想效果而挫伤积极性进而对英语失去兴趣。
　　通过阅读教学总结，我们认为学生的阅读一般存在如下几个难关：
一、词汇
　　词汇是语言的建筑

(12/30/2006 09:43:07) [查看全文]

高考英语144分者的复习全攻略

金士婕，上海市控江中学文科班学生，高考成绩语文107，数学143，外语144，政治133，综合26，总分553分，高考前在上海新东方学校报读了高考英语暑期特训班，英语考出了出色的成绩，并获得上海新东方高分奖学金。现考入复旦大学金融与外贸专业。且听听她的英语复习黄金攻略。
　　在高考英语项上取得144的高分是对我英语学习的肯定。但事实证明，同一种方法并不适合每个人。也许一些人看了下面的话会觉得毫无益处

(12/30/2006 09:42:15) [查看全文]

高一英语学法系列指导

达尔文曾说过“关于方法的知识是最重要的知识”，不管我们学习什么，掌握正确的方法是最重要的。
　　我们现在正面临着一个初、高中的衔接问题，初中侧重基础的语法知识，而高中侧重具体地使用英语。所以，学好英语首先要掌握正确的方法，什么是方法？
　　一、首先要明确几个观点：
　　1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上50个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。
　　2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过

(12/30/2006 09:41:06) [查看全文]

高一英语自学辅导

一、课文背景知识
圣彼得堡 (St. Petersburg) 简介
又名列宁格勒（LENINGRAD），位于俄罗斯（全称：俄罗斯联邦THE RUSSIAN FEDERAT1ON，简称：

(12/30/2006 09:39:03) [查看全文]

高考英语语法复习

　　英国语言专家MichaelSwan说：语法（grammar）就是一系列的规则，说明词可以怎样变化以表示不同的含义，以及如何把词组合成句子。
语法学习无疑会高效率地帮助学生清楚地了解目标语言（targetlan-guage）的语法知识和句子结构，规范语言的实际运用，并使之富有逻辑性。作为语言运用规则的语法知识，考生应对此有较为系统性的了解和掌握，以便在考试中立于不败之地。对于学习者来说（包括教师），重要的不是是否掌握所有的语法点，而是“what is taughtand how it（grammar）is taught.（教什么语法及如何去教）”。考试侧重的也不是单一的语言知识点，强调的是考生的语言功底，以及融会贯通和理解能力。
从语法的框架体系来看，英

(08/02/2006 08:28:24) [查看全文]

高三英语听力MP3下载

高三英语

(07/16/2006 00:06:03) [查看全文]

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