定语是用来修饰名词或代词的，说明所修饰词的性质、特征及所属，限定或修饰名词（或代词）的句子成分。英语中常见作定语的有：名词、形容词、分词、动名词、动词不定式、数词、代词、副词、介词短语和从句等。现将其表示法归纳如下：
　　一、 名词作前置定语
　　名词作前置定语应注意：
　　1. 通常表示在以下几种情况。
　　(1) 中心词的用途或功能: a milk bottle, eye drops
　　(2)发生的时间: an evening party,

高考单项填空题考查考生在句子层次上对语法、词汇和习语的掌握情况。NMET2005年分含听力卷和非含听力卷,两套试题设计遵循了“以能力立意的原则”,注重考查基础知识在语境中的理解与运用,具有以下几个特点:(保留原题号,6-20为非含听力卷,21-35为含听力卷)
　　一、重点突出
　　和以往一样,今年考查的重点主要集中在以下几点:
　　1. 和近几年单项填空题一样,今年和动词有关的内容仍为考查重点。

 
　　定语是用来修饰名词或代词的，说明所修饰词的性质、特征及所属，限定或修饰名词（或代词）的句子成分。英语中常见作定语的有：名词、形容词、分词、动名词、动词不定式、数词、代词、副词、介词短语和从句等。现将其表示法归纳如下：
　　一、 名词作前置定语
　　名词作前置定语应注意：
　　1. 通常表示在以下几种情况。
　　(1) 中心词的用途或功能: a milk bottle, eye drops
　　(2)发生的时间: an evening party,

在高中英语中有几种特殊用法，那就是活用。具有这种特点的词，已经失去了本来的作用，在句子中起连词的作用，引导状语从句，现归纳如下。
　　一、 the moment, the minute , the second , the instant等，即定冠词与瞬间名词连用时，相当于as soon as, 表示“一……就……”
　　例1 The moment he reached the country, he

在高中英语中有几种特殊用法，那就是活用。具有这种特点的词，已经失去了本来的作用，在句子中起连词的作用，引导状语从句，现归纳如下。
　　一、 the moment, the minute , the second , the instant等，即定冠词与瞬间名词连用时，相当于as soon as, 表示“一……就……”
　　例1 The moment he reached the country, he

第一部分：听力（共两节，满分30分）（略）
　　第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）
　　第一节单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
　　从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
　　21. After much bargaining, the shop owner agreed to sell the sweater ________ a discount of 40 percen

第一部分：听力（共两节，满分30分）（略）
　　第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）
　　第一节单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
　　从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
　　21. After much bargaining, the shop owner agreed to sell the sweater ________ a discount of 40 percen

介词为虚词，不能单独充当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子构成介词短语，才能充当句子成分。介词短语在句中常作表语、定语、状语和补足语。介词的用法比较复杂，在英语学习中须多多注意。 
　　本人根据多年教学与学习的经验把介词用法做一小结，以期雅俗共赏并对大家学习和记忆有所帮助。
　　一、介词及介词短语
　　介词像个“游离体”， 名前动后常出现，
　　一旦组成“某结构”， 句中成分有一位。
　　“介+宾”叫“介短”， 作“形、副”句里边。
　　“宾补、表、定、状”， 都能用得上①。
　　“动+介”——动词

非谓语动词
1. With all the magazine he needed____ ,he left the library.
A. borrowing   B. borrowed  C. borrow   D. to borrow
Key: B
2. With a lot of problems____ , the VS troops are having a hard time in Iraq.
A. settled   B. being settled   C. settling   D. to settle

听力的培养是英语教学的一个重要的环节提高英语的听力水平应该从以下几点入手：
　　一、平时多朗读，模仿磁带，大声、快速的(像学习疯狂英语那样)朗读听力教材，从而提高自身的语音、语言水平。尤其是要掌握美国英语与英国英语在语调、连读、重读、弱读以及用词方面的差异。例如：wanna=want to，gonna=going to。
　　二、增加课外阅读，积累词汇和语法知识，了解文化背景知识。如果缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、 宗教信仰、礼仪等方面的了解，则会

 
　　出场教师：石家庄二中　陈运江、任鸿雁
　　透析2006年“考试大纲”，对考试内容和题型未做任何修改，仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的变动。主要为：1、对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章等阅读理解相关要求”。2、新命名了“考试
形式”中的部分题型，将“多项选择式完形填空”题直接称为“完形填空”题；为避免引起歧义，将听力部分中易使用的“填空题”直接称为“听力填空题”。
　　从中我们不难触摸到

A LETTER TO A FRIEND
　　Dear X:
　　We have not seen each other for a long time. I miss (think of) you very much. I wish I had wings and could fly to your home. However, this is impossible!
　　Father has gone abroad of late. If I had had time then, I would have accompanied him. Only Mother and I are at

 
　　英语
　　1.无增加的考点
　　2.删除的考点
　　阅读素材选材原则删去了“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料”字样。
　　3.考试要求等变化
　　(1)在题型表述中以“听力填空题”代替“填空题”；(2)以“完形填空题”代替“多项选择式完形填空题”。
　　[解读]
　　总的说来，今年高考英语科的命题在稳定原命题原则、题型结构、考查要求、试卷难度等基础上，有所发展、有所创新。高考

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        在历年高考中完型填空是比较容易失分的题项，虽然看上去也是选择题，但却与语法和词汇的选择题大不一样。完型填空综合测试学生的语言知识、阅读能力和总体语言水平，检查学生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力，要求通过上下文判断，选择恰当的单词或词组填入空格中，使