Teaching Plan For Success With EnglishBook 1 , Grade 3Module 7  Play TimeLesson 13  My Beautiful Doll (First)Teaching contents:

在英语课教学活动中运用信息技术丰富教学手段—英语课《I like football.》教学设计青岛永安路小学    姜硕一、      教材简介本课是《新

Unit one   My Age             

一、    Talking about the weather  Language：What’s the weather like It’s … What do you wear when… I wear a raincoat when it’s raining.   Vocabulary: windy, snowing, raining, sunny, mask, raincoat

lesson 7教学目标 : 掌握单词 big  thin  tall  short  pretty  ugly  friend.教具准备：课件步骤教 师 活 动学 生 活 动备 注认识

4单元第22课教案一、 教学目的及要求： 1. 能听懂会说本课会话：What's that in English
2. 能较好地掌握本课句型What's that It's a desk .并能用Let's practise .的词做替换练 习。 3. 能听说读写单词desk ,chair和句子What's that in English
4. 学唱英文歌曲What's that What's this
二、 教具准备：卡片,投影,录音机,磁带,头饰.
三、 教学重点：熟练运用句型What's this （in English） What's that（in English） 及答语It's a /an ----.
四、 教学难点

教学目的与要求:
1. 能听懂会说本课的对话.
2. 能听说读写how are you 整句及其单词.
3. 能正确读出字母 “e”在开音节中读[i :],在闭音节中读[e],并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词.
教学重点:
1.能听懂会说本课的对话.
教学难点 :
1.能正确读出字母 “e”在开音节中读[i :],在闭音节中读[e],并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词.
教学课时:
2课时
教学过程 :
第一课时
一. 复习
1. 组织学生唱英文歌曲morning song
2. 复习第一课对话.
二. 介绍新语言项目与教学方法
a. 会话教学
⒈先教

step one:warming up
1 let's chant
2 let's sing: in the classroom
step two:presentation
1 teach the word"study"
T:look at my home how many rooms can you see
Ss:Five.
T:Look at the picture,which is the study
learn to say the word"study"one by one
2 Teach the word"bedroom"
3 Teach the word "bathroom"
Activity 看嘴型说单词
以小见大(通

教学目的与要求： 1，听懂，会说，会读，会拼写数词和代词：four , fi ve , six , seven , nine , we 2，掌握并熟练运用have , has 句型。 教学重点： 1，数词 four , five , six , seven , nine ；代词 we 2，have , has 的用法。 教学难点 ： have , has 的句型 教具准备：投影仪，录音机，自制图片，实物 教学课时：1课时

一、教学准备与分析
1、  教学内容：小学牛津英语教材3B Unit11 A  good  idea
2、  教学目标 ：
语言知识目标：认识八种运动项目。
语言技能目标：掌握询问运动方式的方法“What do you like ” 并能根据实际情况作出邀请 “Let’s  go … .” “That’s  a  good  idea.”
情感态度目标：通过学习使学生树立合作、互助的观念，培养学生热爱祖国的思想感情，积极参加体育锻炼的生活观念。
3、  教学重点：
a、  在交流活动的过程中掌握并运用句型：What do you li

Teaching contents and analysis:  ① Teaching content:  Part A   Let’s learn & Let’s do  ② Teaching aims and demands:Hopeful students be able to:a. Listen, say and read the words: big, ma

一、教学内容size 尺寸；大小purple 紫色的cool 棒的二、教学目的与要求1. 能听懂、会说本篇对话；2. 能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话；3. 能听懂、会说新单词：purple, size, cool。三、教学重点 能运用所学句型进行扩展性的情景会话。四、教学手段 运用多媒体辅助教学。五、教具准备 一件毛衣，各种文具、食品、服装、玩具和水果等。六、教学步骤      Greetings    T: Good morning, boys and girls.

    【教学实录】
    一、热身
    T:Let’s sing a song 《ABC song》,Ok (Ok用升调)
    Ss:Ok.(Sing the song.)
    T:Good morning, Everyone，Stand up!
    Ss:Good morning, Mr

  【教学实录】
    一、热身
    T:Let’s sing a song 《ABC song》,Ok (Ok用升调)
    Ss:Ok.(Sing the song.)
    T:Good morning, Everyone，Stand up!
    Ss:Good morning, Mr

重点：句型：Can I have some …, please Sure. Here you are.
单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable
难点：能够正确读单词vegetable。
教具准备：
1.教师准备有关食物、饮料的图片。
2.教材相配套的教学录音带［第一册Unit 5 Let’s sing/A 和本册Unit 5 Let’s learn/A］
3.学生准备一套有关食物、饮料的卡片。
4.单词卡
教学过程 ：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1.Sing a song
教师放录音［使用本套教材第一册Unit 5, Le