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四六级知识学习
    学英语有什么诀窍?说老实话,要想掌握一种语言,在缺乏必要的语言环境的条件下,实在没有什么捷径可走,但一套科学的学习方法却是必不可少的,我就是用自己总结出的“两遍阅读法”迅速提高了英语成绩,通过了CET各级考试。
    第一遍阅读重在训练速度
    “两遍阅读法”,即
第一遍着重训练阅读能力,第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
    起初进行阅读训练时,我参考了《Active Readers》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章,记下起止时间,并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快
(06/14/2010 00:00:00) [查看全文]
Amaze
There’s a small boy whose duty it is to forget to bring the newspaper every day. He’s amazingly reliable, so I generally go fetch it myself.
有个小男孩,他的责任是每天忘记送报纸。他是令人惊奇地可靠,所以我总是自己去取。
注:美国人一般都住在带院子的别墅里,送报纸的小男孩把报纸每天早上把报纸放在栅栏里面。但这个小男孩工作不负责任,报纸送不到订户的家里,有个订户这么客气地对小男孩儿说。
(08/31/2009 10:34:55) [查看全文]
六级听力常用人名:
(12/12/2008 15:01:30) [查看全文]
abnormal/ Ab5nR:mEl/a.不正常的;变态的
abolish/ E5bRliF/vt.废除,取消
abrupt/ E5brQpt/a. 突然的,意外的,唐突的
absurd/ Eb5sE:d/a.不合理的,荒唐的
abundance/ E5bQndEns/n.丰富,充裕
academy/ E5kAdEmi/n.私立中学;专科院校
accessory/ Ak5sesEri/n.同谋 a.附属的
accommodate/ E5kRmEdeit/vt.容纳;供应,供给
accord/ E5kR:d/vt.一致(~ with);给予
(05/12/2008 10:36:42) [查看全文]
说到英语六级写作,它的要求与四级相比只是增加了一些字数,但实际上它对于词汇的难度,句子的运用技巧,文章的结构都提出了更高的要求,做题时可以用上如下的技巧:
1、多用长句,少用短句,适当加入几句结构较复杂的句子。
  2、写好第一句话。这样容易给阅卷者留下一个好印象,最好能用上一个复句,里面要用上2-3个难的单词或词组。
  3、结构要清晰。我建议使用四段式,第一段综述,第二、三段分述,第四段做总结,二、三段是重点。竞学网编辑推荐:2000-2005历年四六级作文题目清单
  4、多用连接性的词组或单词。如“first, second, moreover, for one thing...., fo
(04/29/2008 08:44:24) [查看全文]
a series of 一系列,一连串
above all 首先,尤其是 
after all 毕竟,究竟
ahead of 在...之前 
ahead of time 提前
all at once 突然,同时 
all but 几乎;除了...都
all of a sudden 突然 
all over 遍及
all over again 再一次,重新 
all the time 一直,始终
all the same 仍然,照样的 
as regards 关于,至于
anything but 根本不 
as a matter of fact 实际上
apart fro
(04/29/2008 08:43:07) [查看全文]
  写作的评分依据是:切题、条理、语言和字数。所谓切题就是看你写的作文是否跑题。所谓条理是指每一段的议论的正反清楚,说明的几个方面清楚,描述的时间正确。   一、审题   我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。审题的作用在于使你的写作不跑题(如果跑题,条理和语言再好,也得不到及格分,甚至0分。)那么审题要审什么呢?   1. 体裁 (议论文、说明文、描述文)   审题就是要审作文的体裁和题材。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。那么体裁包括哪些呢?就四、六级考试而言,它包括议论文、说明文和描述文。从近些年来看,四、六级作文不是单一的体
(04/29/2008 08:39:43) [查看全文]
英语四级听力试题
Part I Listening Comprehension (20 minutes)
  Section A
  Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During
(04/25/2008 10:05:57) [查看全文]
1. Asking for Leave of Absence
To: Ms. Riddle, an Oral English teacher
From: Sam, a sophomore student in Oral English Class Two
Date: June 18th, 2005
(04/25/2008 10:04:47) [查看全文]
第一:立足真题。从97-07这10年的真题至少要做到两到三遍。如果你已经做过一遍的,建议再重头去做,只有真题才能最完整地体现出题思路。在做题目的时候,同学们不能仅仅走“过场”,最怕的就是同学们做完一套对完答案就万事大吉,这样的做题的效率是很低下的。在这里可以跟同学们推荐一下这样的阅读做题方法:就是做完一套题目后不去对答案,过三天再把题目重新做一遍,那时做题目又基本忘记了,所以可能做出与第一遍不同答案来,这时候我们就可以比较两次做同样一份试卷为什么会出现不同的答案,自己再次斟酌一下,选定一个最终答案。在这样的基础上,再去核对答案。通过这样方法,能够知道自己在哪些地方容易出错,并回想老师上课的时候总结出的做题技巧以及在设计答案上最容易出现的错误可能,比如是乱比较还是因果颠倒等等。这样能把老师讲的
(04/24/2008 09:07:43) [查看全文]
运行环境:Win9X/Win2K/WinXP 授权方式:共享软件 软件大小:48K 更新日期:2008-0
(04/21/2008 10:08:57) [查看全文]
爱屋及乌 Love me, love my dog.   
百闻不如一见 Seeing is believing.
笨鸟先飞 A slow sparrow should make an early start.
不眠之夜 white night 
不以物喜,不以己悲 not pleased by external gains, not saddened by personnal losses
不遗余力 spare no effort; go all out; d
(04/18/2008 08:22:30) [查看全文]
大学英语六级考试大纲
Syllabus for College English Test
―Band Six(CET-6)―
总 则
国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定:对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试(CET-6)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所
确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test),即以教学大纲为
(03/25/2008 21:09:33) [查看全文]
词汇与改错的笔记
一 串词
记忆单词的方法
1 词根词缀记忆法,
用词根词缀的方法来记忆单词,详情请参见猕猴桃(李老师的论坛注册名)发的<六级词根词缀>一贴.在我们六级魔鬼群里的共享里也有.
2 场景记忆法
将一些处于同一场景的词归类记忆.
比如 经济场景
Economic 经济的
Economical 节约的
Economic crisis 经济危机
Prosperity 经济繁荣
Recession 经济衰退
Depression ( break depression)
Gloomy
(03/13/2008 08:22:16) [查看全文]
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