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[初二] 时态学习漫谈(上)

[日期:2007-05-07]   [字体: ]

时态是英语学习中一个比较复杂的语法现象,好多同学都谈之色变。其实,掌握了它的规律也不难,那么时态的实质是什么呢?请看——

最近,有读者朋友来信反映:在初一刚学了现在进行时,这不,现在又学过去进行时,我都给弄糊涂了。有的同学甚至一谈时态就头疼。这都是同学们英语学习道路上“成长的烦恼”。这次,咱们就一道聊聊时态的学习。

我们知道,主语和谓语是英、汉两种语言中最主要的句子成分。谓语也无一例外地由动词来充当,而动作的发生都离不开时间。在汉语中,不论动词发生在什么时间,动词在句子中都一成不变。如:

我每天都做作业。

我昨天做了作业。

明天我要做作业。

我现在正在做作业。

昨天上午这个时候我正在做作业。

看,动作发生的时间体现在时间状语的变化上,但动词“做”却一成不变。

英语则不然,谓语动词发生的时间不一样,动词在句中的表现形式就不完全相同。我们把上述五个句子变成英语:

I do my homework everyday.

I did my homework yesterday.

I will do my homework tomorrow.

I am doing my homework now.

I was doing my homework this time yesterday morning.

不难看出,时态是英语语法学习中的重点,它是表明句子谓语动词和其发生时间关系的一种语法形式。我们不妨将时态理解成两个方面:时和态。“时”就是谓语动词发生的时间;“态”就是谓语动词在句子中的表现形式。

了解了时态的实质,我们在学习、使用英语的过程中就应该意识到,动词发生的时间不一样,句子时态就可能不尽相同,“时移”则“态异”。换言之,学习时态时就要注意时和态这两方面,前者是判断时态的依据,后者是时态的标志。这些正是时态学习的两大难点。

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