英语教案设计unit 2教学目标 ：1.听说认读单词          2.通过活动练习运用所学词汇。 教学准备：1.相关词卡及中的图卡          2.录音机及磁带。3.活动手册及磁带。    教学步骤 教学内容教师活动学生活动设计意图Warm upDail

Unit one My school (the first period)Date2/9/2008dayMondayAims

教师活动学生活动设计说明呈现课件。1、学习颜色red/blue,组织学生采取多种方式记忆两个单词。2、教授put them on ,look at me 两个句子。3、chant.Rose,rose, a red nose,Eyes eyes blue eyesPut them on ↑Put them on ↓Look at me ↑Look at me ↓HaHa ↑ HaHa↓ 4、游戏：可爱的小丑对表演好的同学给予加分奖励    5、动画配音比赛出示图片2、课

Unit1 It’s red词汇：a(an)，panda，now，it is(it’s),red，blue，yellow，green，black，dog，desk，chair， orange。 一、            谈话引入二、            引入新课1、听音，朗读课文2、复习各种颜色。
英语教案－MODULE 3 COLOURS

Unit1 I wrote a long letter.设计者 古一小学  唐巧贤一 教学目标  1. 

Teaching class: Class 3 ,Grade 4Teaching time: Sept ,15 , 2008
Teaching Unit: Unit 1 My friends (Oxford English Book 3A)Teaching conte

MODULE 2  Unit 1 Teaching aims and demands:1.      Get the Ss to grasp how to tell the time. 2.      Listen and say the new words: when, time, clock, o’clock, half, past, park, airplane, train, tired and film3.

教学目的与要求：  1、能听懂会说本课的会话。  2、能用Let’s practise一项中的内容对本课的句型进行替换练习。  3、能听说读写单词good, and, eleven；能听说读写句子What’s nine and two It’s eleven.教学重点：  听说读写“四会”掌握单词good, and, eleven及句子What’s nine and two It’s eleven.教学难点 ：句子结构：What’s … and … It’s …教具准备：  1、多媒体课件。  2、小猫头饰一个。  3、

Module 1 Alphabet Teaching topicUnit 1 It`s the A B C song .TypeNewTeaching aims1 Words : favourite  song 2 Structure : What`s the favourite song 3. Language: Using the alphabet.Important Points1 Words  2 Struc

Unit 2: What Color is it Beijing Publishing House English Book Three of Class New Lesson Content 1. The text of page seven. 2. Sentence pattern: What color is it And its answer: It’s … 3. New words and expressions: colour, sweater, like, yellow, green, red,

Aim:
1、Learn the culture about the national flag .
2、Extend the knowledge unit 3
3、Foster moral education.
Emphasis:
Aim one.
Course of teach:
Part 1 (class first)
1、 Class begins. (Teacher)
2、 Good morning, teacher or good afternoon, teacher. (Students)
3、 Good morning, students or good afternoon, students. Sit down, please. (T

l      AIMS1.      Follow teacher’s orders , point to the things in the classroom2.      Can say  read &learn the words”window  light  board  picture  door  classroom” & the sentense “what’s in the

Lesson 2
教学目的与要求:
1. 能听懂会说本课的对话.
2. 能听说读写how are you 整句及其单词.
3. 能正确读出字母 “e”在开音节中读[i :],在闭音节中读[e],并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词.
教学重点:
1.能听懂会说本课的对话.
教学难点 :
1.能正确读出字母 “e”在开音节中读[i :],在闭音节中读[e],并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词.
教学课时:
2课时
教学过程 :
第一课时
一. 复习
1. 组织学生唱英文歌曲morning song
2. 复习第一课对话.
二. 介绍新语言项目与教学方法

课题Unit 1. My classroom.共6课时 教学目标 1.      Make the students describe their own classroom with simple words.2.      Tell the colours of the objects of the classroom.3.      Learn the words and sentences in Part A,B.

第二十课 Lesson Twenty
一、教学内容
1．单元复习。
2．语法：1)初步学习代词this, that和it的用法； 2) be动词的疑问形式。
二、教具
录音机；与学过词汇有关的图片或实物；数词卡片；一些电话号码或汽车牌号的卡片。
三、课堂教学设计
1．复习日常用语(参照第6、12课教案)。
2．出示基数词卡片，复习数词。出示事先准备好的数字卡片，学生认读(或集体、或个人形式)。复习步骤可参考第4单元教案。
3．用 What's this in English Is this/ that a… 等句型，复习从第 11课以来学过的词汇。将学生分为两人一组，相互之间利用实物或图片进行问答练习(参考第17课教案)，找出几组同学在班