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[初二] “英语能力竞赛”启示录(6)

[日期:2007-05-10]   [字体: ]

【问】我们都爱看《英语辅导报》,报上刊登的验收练习题及能力训练题中的听力试题以主观题为主,与英语能力竞赛听力题不同。做这种听力题对我们参赛有没有帮助?

【答】以选择形式出现的听力试题和以非选择形式出现的听力试题考查的目的本来是一致的,但在实际操作过程中,前者对听力水平不怎么样的人来说提供了“蒙”的机会,被测试者的水平不能被客观地反映出来,这一弊端在以非选择形式出现的听力试题中可以有效地得到控制。因此,后者更能真实地反映出被测试者的实际听力水平。同时,被测试者的词汇量、语法知识、逻辑思维能力都得到了不同程度的检验。验收练习题及能力训练题中的听力部分多采用主观题,就是为了让你们在真正听懂的基础上进一步夯实基础,提高综合能力,可谓一举多得。因此,认真做好报纸上的听力题,对参赛更有用。

【问】以非选择形式出现的听力试题有听写、完成句子、回答问题、填写表格等,这些题型涉及的听力材料是单句或短对话还好办,一旦出现在长对话或短文中就难以应付了。请问,遇到后一种情况怎么作答?

【答】先讲听写。作为短文听写,主要限于填写短文中空缺的单词、短语。做听写题时,第一遍就边听边写是不可取的,应以理解为主,重点围绕空词句的意思认真审听。听完第一遍之后,应充分利用答题时间尽快写出已听清会写的单词或词组。如果一时写不出来,可写出其前几个字母或用音标把它们记录下来。听第二遍时可以边听边写。听完后再将所写内容复查一遍。

做后三种题时,一定要在听完全文且理解了短文大部分内容之后才能作答。遇到未听懂的单词时思维不要停下来,应紧跟录音内容走。听短文不在于句句记住(这是很难做到的),也不在于仅听懂只言片语(这是没有多大意义的),而在于对整体内容的理解和把握。

【问】下个学期我们将参加初三年级的英语能力竞赛。现在离竞赛还有较长一段时间,就听力而言,您能给我们一些建议吗?

【答】这段时间你们训练的着眼点应该是:练中求实,实中求精,精中求快,快中求准。

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