[组图][初二] 书面表达分类指导

A）书信

书信是人们在日常生活和工作中进行交流的工具，也是中考书面表达中常见的考试文体。由于民族语言和习惯上的差异，英语信件在书写格式及表达方式上与汉语不大一样，有些地方迥然不同。本章将向大家介绍一般格式及各种常见信件，如家信、祝贺信、道歉信及自荐信等。

一般格式英文书信的构成可分为8个部分：

信头、日期、收信人姓名及地址、称呼、正文、结束语、署名、附言（P．S．）。

【例1】

根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯，符合逻辑的英文短文。所给英文提示词语必须都用上，中文提示内容不必逐句翻译，每组英文提示所写出的句数不限。

澳大利亚学生Sam最近又来到北京，去了王府井，发现这里发生了巨大的变化，请你以Sam的身份给父母写一张明信片，介绍……

1．happy，visit，again

2．change，take place

3．go，Wang Fu Jing Street，morning，building，shop，market

4．flower，poster（宣传画），put，for，the Olympics

【题型分析】

这是要求写出一封信的试题。由于题目要求中已经指明，这是 Sam写给父母亲的信，开头和结尾按照书信的格式写就可以了。从所给的中英文提示来看，要求写出北京的巨大变化。这是该信的重点内容，英文提示也是针对这一中心给出的。题目要求该信必须包含所给的英文提示，还应当注意把北京将要举办2008年奥运会做为内容之一。

该题虽然没有字数限制，要把所有的提示词语用上，没有4～6个句子是不可能的。但不能因此而写得太多，特别是你对英语的运用技能不太熟练的时候，更是如此。只要把应该说的话写出来就行了，要记住“言多必失”。

【参考范文】

Dear Mum and Dad，

I'm very happy to visit Beijing again．GREat changes have taken place in Beijing（here）．Today I went to Wang Fu Jing Street early in the morning and I had a good time．Now，there are a lot of new buildings，modern shops and large markets in it（on it／there）．Many beautiful flowers and posters are put there（in the street）．People in Beijing（here）are working hard for the 2008 Olympics．I know they'll have good luck．

Yours，

Sam

B）日记

日记常用来记述自己一天生活中发生的有意义或重要的事，用来抒发自己当天对某些事的感受以及自己未来的打算。平时坚持写，对提高自己运用语言的能力或运用英语进行思维是十分有益的，同时有利于促进学生复习巩固语法和词语，提高英语水平。

1．日记一般要求写清日期及天气。年、月、日和星期写在第一行的左上角，天气写在日记第一行的右上角。如要强调写日记的地点，则可将地点写在日期的后面。

2．命题日记将日记的标题写在第二行。

3．在第三行空两格开始写日记的正文，一般写日记直接切入主题。

4．考试时的提示日记则要抓住要点，意思清楚，表达流畅，人称多用第一人称I或We，时态则用过去时、现在完成时或用一般现在时。

5．表达天气的词常有：

晴 clear ／fine ／shining    雨 rainy      雪 snowy

有风 windy                   多云 cloudy   阴 overcast

【例2】

根据下面提示写一则日记。字数：100词左右。

假定你是Ann，你按Bill的约定时间、地点与他见面后去医院看望Miss Gao。你们告诉她你们在考试中发挥很好，她很高兴。Miss Gao祝愿你们暑假生活愉快，并希望你们继续努力学习。你们交谈了大约一小时后离开医院。（开头部分已给出）

参考词汇：be glad，do well in，enjoy，keep on，hope，talk，get well

Tuesday，June 13th                                   Sunday

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【题型分析】

该题要求写出一篇日记。由于他已经给出了开头部分，这一部分已不是难点，应当把写作重点放在日记的正文。另外，在中文提示中，把“我”的活动顺序写得很清楚，按照其思路去写，一般是不会有太大的问题的。再一个特点是他并没有要求把所给的提示词语用在日记当中，考生在答题时可以自由发挥，把自己认为最有把握的语句写出来。第四个特点是字数没有限制，可以在90～110之间。

但应注意的是，该篇日记要求的字数较多，如果你准备把这道题放在最后才写，就要留有稍长的时间，以免还没有抄写完毕就到交卷时间，甚至没有时间抄写到试卷上。

【参考范文】

Tuesday，June 13th                                          Sunday

I got up early this morning．After a quick breakfast，I rode to the No．1 People's Hospital．I met Bill at the gate．We bought some flowers and then went to see Miss Gao．Miss Gao was very glad when she saw us．We talked about the exams．Miss Gao was very happy when we told her we both did very well．She told us to keep on working hard and hoped we would enjoy ourselves in summer holidays．After about an hour，we said goodbye to Miss Gao with the best wishes and left the hospital．

C）口头通知

【写作指导】

①口头通知一般是由一方向另一方口头传达的通知，叙述表达尽可能口语化，简洁明了，说清意思就行。②口头通知不用写通知时间和发通知的单位。③口头通知一开头可有称呼语，具体因通知对象而异。常用的称呼语有“Comrades and Friends”、“Boys and Girls”、“Teachers and Fellow Students”、“Ladies and Gentlemen”，也有的不用开头语，直接开始。④口头通知的一些常用的开头语和结束语：

开头语

Be quiet，please！Attention，please！

Listen，please．

Please be quiet，everyone．

May I have your attention，please！

结束语

Any questions？

Does everyone understand？

Thank you．

【范文】

Please be quiet，everyone．There's something you need to know．As our teacher is ill，we're to have reading class together with the students of Class Three today．Please take your chairs with you to their classroom．The physics class will be put off until tomorrow．Thank you．

D）记叙文类

【写作指导】

记叙文常用于描述人物、地点、物品和场景。其语言生动，读后使人如见其人，如临其境，如见其物。一般的描述文，不一定人物、事物、场景、地点样样齐备，现阶段中学生的水平只限于抓住某一素材进行描述。

【例3】

根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给英文提示词语必须都用上；中文提示内容不必逐句翻译；每组英文提示所写出的句数不限。

李航是中国人，可是他在英国已经住了三年。他第一次在伦敦开车时……现在他……

1．Li Hang，Chinese，live，England

2．drive，London，an accident，difficult，drive，on the left

3．after that，slowly，carefully

4．now，left，England，right，China

【题型分析】

该题是用来描写一个居住在英国的中国人。这个题很简单，它没有字数和句数限制，考生可以把所给的英文提示用适当的词语连成完整的句子也就完成主要写作要求了。在此基础上，可以用自己有把握的词语进行适当的修饰，使四句话有机地结合起来，成为一个语句通顺的短文就可以了。

【参考范文】

Li Hang is Chinese，but he has lived in England for three years．When he first drove a car in London，he had an accident because it was difficult for him to drive on the left．After that he drove more slowly and carefully．Now he can drive on the left in England as well as he did on the right in China．

E）说明文类

【写作指导】

说明文的出题形式为文字提示或图表，文体报道、投稿、书信等。写作步骤如下：

第一步：审题，确定主题句、主体时态（一般以现在时态为主）和中心人称；

第二步：在主题句后按提示顺序将各要点以完整的句子表达出来；

第三步：用过渡词将上下文的逻辑关系体现出来。

【例4】

A）假定你某日在南昌遇见一位外国游客向你询问去庐山旅游的情况。根据下面所给的内容用一段话向这位外国游客作介绍。（词数：不少于80个）

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【题型分析】

该题给出一张“南昌至庐山旅游交通时刻表”，据此向外宾介绍需要乘坐的交通工具是比较容易的。虽然没有提出具体的要求，但两种交通工具都必须做出介绍，比方说火车只有3列，但汽车有11趟，它们各自开行多长时间等，都可以是短文的内容。

这个题也没有具体的要求，就不必拘泥于短文的顺序，但不能“东一榔头西一棒”，写作的时候要有条理，把一件事说完了，再说另一件事，比方你先要介绍乘坐汽车，就不能把火车插进去，也不能把三列火车一一介绍，以此来凑字数。如果你认为字数不够，也可以在文章的开头用你熟悉的词语把庐山做一下简单的介绍，只要你能充分利用表格中所提供的信息，就能较好地答题。

【参考范文】

You can go to the Lushan Mountain either by train or by bus．There are three trains to Jiujiang．The first train leaves at 8：00，the second at 10：00，and the third at 2：00 in the afternoon．When you arrive in Jiujiang，you can take a bus at the Jiujiang Train Station．You can also go to Lushan from Nanchang by bus．A bus leaves every hour from 7：00 in the morning to 5：00 in the afternoon．

Lushan Mountain is very beautiful．I hope you will enjoy yourself here．

【例5】

根据以下有关Alan的个人情况的介绍，以Alan Brown为题，写一篇介绍他的短文。

要求：1．第三人称。

2．至少8句话。

3．所给信息必须全部使用。

4．语句通顺连贯。

5．可以适当扩展。

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【题型分析】

该题除了写8句话以外，再没有提出其它具体要求。它所提供的信息已足以写出一篇完整的短文来。在方框的信息有9条，只要求写至少8个句子，应当看到，有些信息可以合并成一个句子，如第1、2条，有的一条信息，也可以写出几个句子来。所给的信息没有先后之分，但要安排合理，依照惯例，应当先介绍姓名、年龄、身份等，再介绍兴趣、爱好和日常活动等。这样才符合这类文体的特点。

【参考范文】

Alan Brown

Alan Brown is an Australian boy．He is sixteen years old．He lives at 69 Park Road，Sydney with his parents．Alan is a student in No．4 High School．On weekdays，he studies very hard．Art and music are his favourite subjects．In his spare time，he likes doing sports．He usually goes swimming three times a week．Walking is usually what he does after supper．On Saturdays，he often has parties．He likes making friends and they always enjoy themselves．After a week's hard work，he likes staying at home and watching TV on Sundays．

F）看图作文类

【写作指导】

初中学生受词汇、语法、句型等制约，不可能写出难度较大的短文来。“看图作文”则弥补了其不足，已为许多省市所采用。这种题型考查考生的观察及语言运用能力。考生可通过画面，发挥自己的想像力，运用所学的语言知识，写出一篇完整的短文或一个句子来。在做看图作文时，首先要学会看图。这种图画一般在平面上通过线条、色彩、明暗等艺术手段，创造出人们可以直接感觉到的视觉形象和空间形象，来反映生活，来表达作者的某种思想倾向、某种爱憎和他们对现实的评价。

学生在做这类题时，必须根据画面，恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事。要审清题意，看懂画面所表达的意思，紧扣主题。防止因对画面的错误理解而走题。有些画面上附有提示，注意仔细参阅，正确使用。

【例6】

假设你在公园看到了下图所示小女孩的行为，你会怎么想？请把它写在日记里。

要求：

1．语言规范，意思连贯，表达完整。

2．记叙事件之后要有个人感想。

参考词：

香蕉皮 banana skin    行为 behavior n．  环境 environment n．

【题型分析】

该题要求考生写一篇日记。我们在前面已经讲了日记的格式，按照格式来写是很重要的。它不像有些考题，给出了开头部分，也没有提示性的语言。这时候就要从画面中去寻找。第一幅画是一张日历，告诉了月份、日期和星期几，而在第二幅画中可以看到天上的太阳。这样，开头部分就不是什么难题了。日记内容属于自由发挥，但从所给的“参考词语”来看，是与environment有关，也可以看出女孩的behavior好坏。在第二幅画中我们可以看到，女孩把香蕉皮到处乱扔，没有保护环境。考生可以针对这一做法谈谈自己的看法。这篇作文要求只写50～60个单词，开头部分已占了4个，正文应当控制在 56个单词以内（包括冠词、介词等），是比较短的文章。

因此，不能过分发挥，应当针对behavior和environment发表议论，有4～5个句子就够了。

应当注意的是，在日记中不能出现真实的姓名和地址。

【参考范文】

May 6th，Sunday                                        Sunny

Today I went to a park．When I was playing，I saw a girl．She was eating bananas．After eating，she threw some banana skins on the ground．

I think it's a bad behavior．／I think it's bad for her to do that．We shouldn't that．We must protect the environment and make our environment clean and beautiful．

G）看图填词

【例7】

根据中文提示和图画，完成下面的电子邮件，每空词数不限。

假如你是Mary，你的朋友Rose想从北京到你居住的海滨城市来旅游。下面是一张示意图和你给她发的E-mail，告诉她怎样到你家，并且告诉她每天都能步行去海滨玩。请把电子邮件补充完整。

Dear Rose，

I'm very glad you are coming to visit me．Now I will tell you how to get to my（1）_________．After you get off the（2）_________ at the station，you can（3）_________ a No．8 bus Yingbin Road．The bus stop is near my home．Or you can take a taxi if you like．That's much easier．

By the way，it's not very far（4）_________ my home to the beach（海滨）．So we can go there（5）_________ every day．I hope you will have a good time here．Write to me soon．

Best wishes，

Mary

【题型分析】

这种题型是根据插图内容，给出一篇不完整的短文。考生在仔细观察插图以后，再根据所给的短文，通过上下文，在空白处填写一个句子或短语。这种题型较上面的题型要容易一些，考生不可能离题。但在所留的空中要填写的词，都是句子中的关键，或与画面结合紧密的词语，如果仅从画面，一般很难理解它的内容，我们结合短文的内容，便能对其意思有比较正确的理解。

另外，这个题的插图的形式也不同于其它图画。它是一种示意图，这也更为简单明了，如果仔细观察，插图上的一些英语如第1、2和5空要填写的home，train，on foot正是空白处要填写的。实际上，在提示说明中，也给出了部分答案，如“步行去海滨玩”，已经暗示，要在第5空填写on foot。因此，在审题时，要认真把插图、短文和提示说明联系起来看，就能正确地完成所给的短文了。

【参考答案】

1．home 2．train 3．catch ／take 4．from ／away from 5．on foot

【例8】

Rewrite（重写）the message by using complete sentences（完整的句子）．（not less than 20 words）

【题型分析】

这是选自2002年《全国中学生英语能力竞赛》的“写作”题。从给出的内容来看，是要求考生写一个“便条”，但给的材料比较凌乱，需要整理，让人知道Sue的真正意思。从所给的两个时间7：00和8：00，我们能够得知，她无法在七点和Peter见面，建议把约会时间改为八点，地点在电影院外面。有了这样的概念，改写上面的便条就容易的多了。

【参考答案】

【例9】

Read this cartoon story．Then write the story in your own words．Use the verbs（动词）in the box if you need．The first sentence is given to you．（not less than 60 words）

look for，meet，ask，try，sell，go on，see，let，get in

  A man was very thirsty when he was walking in the desert．______________________________

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【题型分析】

这是选自2002年《全国中学生英语能力竞赛》的“写作”题。它给出的是6幅意思连贯的插图和9个动词或动词短语。从画面和主人公及卖领带的人和饭馆的老板说的话，我们基本上了解故事的来龙去脉。仅有这些足可以写出一篇短文来。但由于个人理解的角度不同，写出来的短文也就各式各样，不便于评卷。因此，命题人又提供了9个动词和动词短语。这有助于考生的思考定位，把短文限制在一定的范围。

在答题的过程中，应注意把所给的提示词语和插图中三个人物所讲的话有机地结合起来，并注意时态等，以求语句通顺、流畅。由于字数有规定，不能少于60个单词，在书写过程中，不能少于所要求的字数，但也不能写得太多，必须把9个动词及动词短语包含进去。

【参考答案】

A man was very thirsty when he was walking in the desert．He looked for water to drink everywhere．Then he met a man．He asked the man for some water，but the man tried to sell ties to him，so he was very angry and kept on walking．Two hours later he saw a restaurant．He was very surprised but happy．But the man in front of the restaurant didn't let him get in because he didn't have a tie．

【例10】

Molly works in a factory．Look at the map．It shows you the way she goes to work every day．Write the route（路线）from Molly's house to the factory．（not less than 50 words）

提示词：corner n．街道拐角处

【题型分析】这也是选自2002年《全国中学生英语能力竞赛》的“写作”题。它给出的是一个路线图和一段提示语言。从所给的路线图来看，好像很复杂，上面有很多街区和道路。但实际上在描述的时候，只要沿着用箭头标的线路走就可以了。在教材中大家学习过“问路”，只要运用学过的语言，解这个题并不难。

【参考答案】

Molly starts at her house in Bell Street．Then she turns right at the second turning，goes along High Street，passes the church，then turns left at the corner of High Street and Murray Road，goes along and passes the railway line．The factory is at the corner of Murray Road and Spring Street．