合自己多年参加各种英语水平考试的经验，综合一写高水平老师的教导，我现在总结出一条简单再简单不过的阅读得高分的办法：
　　1、快速阅读文章本体，速度大约为200字/分钟。重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。因此，第一段和每一段的首句要仔细阅读。
　　2、开始做题。本找的关键是每一到题必须回到原文中找到出处-也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不要凭印象，凭经验。
　　3、That's OK,不用花时间复查。有人要说，你这个“老办法”太老了，根本无用。请注意，以前我亦有同感，但是当我不折不扣的照此执行，发现效果其佳。一般40分的阅读理解，32分不成问题，所以也建议你不妨一试。
　　备注：当然这只是一种技巧，词汇

　　第一次：57；第二次：51；真是难受啊。第三次我得好好准备准备一下，虽然在大学的英语考试中我从来没考过75分以上过。我觉得还是应该先培养培养自己的兴趣。有一次跟我的一个同学去了人大的英语角，感觉很好的说。兴趣一下子就上来了。我认为我的英语学的不好，跟学校也有一点点关系的，那学习英语的材料我实在是不感什么兴趣，太无聊了。我听人介绍《新观念英语》挺有意思的。那时已是大四了。前两次六级没过一直是我心中永远的痛。虽然我已经被免试直硕了。但六级没过我一直，耿耿于怀。本科期间我的其他课的成绩一直都很好的，在年级是前五名。我就觉得我为什么学不好英语呢?我好象并不笨的。我就不信这个邪。我先放下包袱，慢慢来。我从<<新观念英语>>第三册开始。里面的文章挺简单的，我就读的很快。

　　想必大家都读过我两次考四级的悲惨经历，我想肯定有不少人颇有同感，四六级竟像一块粘糕一样，粘在身上总也摆脱不掉。非要考上那么一两次才肯通过。总之，大学四年，似乎都在为四六级奔命，同时加上TOEFL和GRE的冲击，整日处在急惶惶的状态。
　　因为四级首次失利的教训，苦读半年好不容易pass四级，迎面而来的六级，让人不得喘息。回过头来，看看当时的日子，真的很灰色。白天上课，中午都不敢偷懒睡觉，别人都在学，你肯停下吗？于是开始了泡在图书馆的日日夜夜。晚上害怕占不到座位，所以兄弟几个，只好轮流吃饭，留守一个人在图书馆坚守阵地。
　　三个月下来，老兄们面色苍苍，但是一谈六级考题，登时声色并茂。终于其中一位老兄扛不住，卧倒在床。对于我们这个备战六级的小团体打击不小

　　“标准答案”提前两小时出炉？
　　“有兴趣关注全国英语等级考卷泄密吗？”21日凌晨两点，记者接到报料。
　　报料者称，三个小时前，他得到据说是今年英语四级考试的作文题目：从“大学生就业困难如何处理”及“大学生的处事态度应该是积极还是消极，应该怎么做”两个题目中任选其一。
　　“选择题的答案会在早上8点左右送到。”报料者称。此时，距英语四级全国统考开考时间不足7小时。
　　昨日，8时30分，记者收到报料者传来的“答案”，“我一个朋友已经揣着它往考场去了。”
　　8时58分，记者赶到就近的重庆工商大学江北校区，欲核实手中“答案”的真假。
　　“作文题目完全不

　　二、考试题型设置及难度分析
　　1、总时间和总阅读量比较
　　六级英语考试时间为120分钟，包括五大部分。考研英语为180分钟，包括四大部分。除去听力（六级20分钟、考研30分钟）、词汇（六级20分钟）、翻译（考研15分钟）和写作（30分钟）所需时间，六级还有50分钟，考研有105分钟。六级总阅读量约1600词，阅读速度约32词／分钟；考研总阅读量约2250词，阅读速度约21词／分钟。单从时间上看，六级要求的阅读速度要求高于考研。但从阅读材料来看，我们会发现考研材料要比六级难得多，而且考研阅读试题的设置更多地具有推理性。考研的英译汉部分，不仅要求考生精确理解句子，还要求考生用规范的汉语将其表达出来，这都需要更多的时间来思考作答。因此，考研对阅读理解能

　　最近，有不少准备考研的大学生朋友向本刊编辑咨询，大学英语六级考试和考研英语难度是否一样，它们各有什么特点。特别是一些大三的同学，既想今年拿到六级证书为明年就业做准备，又想参加2004年研究生入学考试，他们更关心两个考试的异同，想知道在以后一段时间里如何学习英语才能取得“一石两鸟”的效果。下面这篇文章就力图回答以上这些问题，供广大读者参考。
　　为了帮助广大莘莘学子了解研究生入学英语考试和大学英语六级考试各自的特点，有的放矢地进行复习备考，笔者从大纲要求、题型设置、备考方法等方面对两个考试做一简单分析。
　　一、大纲要求：
　　英语六级：
　　1）语法：巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

　　要在六级听力测试中取得令人满意的成绩，临场的一些注意事项也是值得注意的。考生要学会精神放松。美国总统罗斯福有句名言：“世界上唯一可惧怕的就是惧怕本身（The only thing to fear is fear itself）”。如果对听力考试感到紧张或害怕，那么在自己的考场坐位上原地做几次深呼吸，这样可以有助于缓解紧张情绪。
　　排除杂念，注意力集中。坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办？答错了怎么办？最后考试结果会如何如何又该怎么办？要学会稳住自己的情绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。
　　要力争主动，带着问题听。六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这

　　1、扎实的语言基本功
　　听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理"生词"的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。
　　2、预测、综合判断能力
　　总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索

　　在四级听力考试中，短文部分通常是众多考生感到颇为棘手的部分。这部分由三篇文章组成，每篇短文后有3~4道题，每题为一个问句，共10个小题，占四级听力测试的一半。录音的语速为130~150WPM，文章的篇幅为150~250左右。很多同学都曾有过这样的感觉，做小对话题型时问题不大，提高也较快，但到了短文部分却往往觉得不知所云，经过练习提高也并不明显，有时甚至觉得听懂了，做题时却无从下手。和小对话题型比较起来，短文部分文章篇幅长，信息量大，题材范围广，题型变化多，而且很难预测到下次将要考的内容。如何迅速抓住文章脉络，把握考点；同时还需要熟悉短文的提问方式及相应的解题对策，培养正确的练习方法，真正做到不论短文内容有何变化，我们都能胸有成竹，轻松应考。
　　本文将对历年四级听力

　　主要从以下几个方面着手
　　1、词汇方面
　　（1）选项的语义辨析语义辨析主要集中在实词（名词，动词，形容词和副词），选项往往以同义词，近义词，反义词或形近易混词的形式出现。
　　（2）固定搭配固定搭配以动词，形容词与副词，介词构成的词组居多，这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。
　　2、语法方面
　　（1）定语从句，主要考连接词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句的判别（区分定语从句与其它主从复合句）。
　　（2）非谓语动词（动词不定式，现在分词，过去分词，动名词）。
　　（3）主谓搭配一致（时态，语态，语气，人称，数）。
　　（4）否定

　　完形填空是大学英语四级考试的一个组成部分，考试大纲规定，该部分“共20题，考试时间15分钟，在一篇题材熟悉，难度适中的短文（约200词）中留出20个空白，每个空白为一题，每题提供四个选择项，要求考生在全面理解文章内容的基础上，选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，包括语法概念，词汇运用，篇章结构的理解等综合能力。

　　考试日期
　　全国大学英语四、六级考试每年举行两次，1月、6月各一次，四级和六级同时进行。
　　报名资格
　　主要对象分别是高等学校修完大学英语四级或六级的本科生
　　同等程度的大专生或硕士研究生
　　同等程度的夜大或函授大学学生
　　1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生
　　参加过CET-4或CET-6考试未及格者，可以再次报名参加考试
　　凡已取得CET-4合格证书者不能再参加CET-4考试
　　凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试
　　注意事项
　　已设考点的学校的在校生不得跨校参加

　　英语语法规定，用于宾语的词语应使用它们的宾格。能够用做宾语的词类中只有人称代词有特别的宾格形式，其他词类如名词原形即可用于宾格，无须变化。词与词之间的固定搭配属于英语的惯用法。一些动词与它们用于宾语的名词之间也存在固定搭配现象。
　　【例如】
　　to acquire knowledge
　　获得知识
　　to get a job
　　获得工作
　　to obtain a position
　　获得工作（语气较庄重）
　　to achieve success
　　获得成功
　　to gain reputation

　　1）并列谓语的时态一致。
　　【例如】Yesterday I went shopping, bought some books and had dinner at a good restaurant.
　　The soldier looked at him, exchanged glances with his comrade and took out the gun.
　　2）主从复合句的时态一致。
　　a）主句为现在时、将来时、现在完成时，宾语从句谓语动词时态按情况而定。
　　【例如】
　　I wonder what will happen tomorrow.
　　

　　集合名词作主语时，主谓一致关系是一个较为复杂的问题。对此类问题我们可以从“数”的角度分为四类。
　　1）单数—复数型。凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。这类集合名词强调的是整体性，即当作一个整体或多个整体来看待。属于这类集合名词的单数作主语时，谓语动词用单数；复数形式作主语时，谓语动词用复数。
　　【例如】
　　A big crowd oft