●首页 ● 加入收藏 ● 网站地图 ● 热点专题 ● 网站搜索 [RSS订阅] [WAP访问] |
语言选择:
|
|
听力理解可分为字面理解和深层理解。要做到字面理解,就必须具备一定的语音知识、一定的词汇知识和一定的语法知识。也只有在理解字面意思的基础上才有可能对听力材料进行深层次的理解,所以语言因素是听力理解的基础。我们常提到的语言因素包括: 语音知识 听力不同于阅读,要求同学们必须具备准确辨音的能力,这是口头交际的基础。在正确掌握每个单词的发音的同时,必须注意以下几个方面: (1)英语中最小对立体的发音,如ship---sheep, cheap ---- chip, pig ---peg, sack ---sock等,有针对性地进行发音训 (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 1.通过卷面文字捕捉信息,找出线索、了解大意
“复合式听写”材料多为说明文(Exposition),这一体裁的文章具不主题突出,条理分明,层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic sentence),之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题,听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会,如考前空隙或播放考试指令时间,浏览试卷该项下文字部分,尤其是主题句,根据主题句预测文章发展线索和大意。 考生不难推测所记要点应是作客时,客人应带些什么礼品及所赠对象,而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面 (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 1、问题类型 A节每组对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现,其中多数是特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下: A、多用来问以下内容: 1)问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”等,如: What is the man's answer? What does the woman want for lunch? What are they talking about? What kind of books does the man want to borrow? 2)问“做什 (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 在四级听力考试中,短文部分通常是众多考生感到颇为棘手的部分。这部分由三篇文章组成,每篇短文后有3~4道题,每题为一个问句,共10个小题,占四级听力测试的一半。录音的语速为130~150WPM,文章的篇幅为150~250左右。很多同学都曾有过这样的感觉,做小对话题型时问题不大,提高也较快,但到了短文部分却往往觉得不知所云,经过练习提高也并不明显,有时甚至觉得听懂了,做题时却无从下手。和小对话题型比较起来,短文部分文章篇幅长,信息量大,题材范围广,题型变化多,而且很难预测到下次将要考的内容。如何迅速抓住文章脉络,把握考点;同时还需要熟悉短文的提问方式及相应的解题对策,培养正确的练习方法,真正做到不论短文内容有何变化,我们都能胸有成竹,轻松应考。 本文将对历年四级听力中出现的短文体裁题 (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 英语四级听力复习指导
▲【应对招数之一】 了解题型:听力对话部分,通常涉及到的是日常生活中遇到的事情,比如计算时间、价格,判断人物的身份及之间的关系等。这些都与日常生活有关。 听对话的时候要注重技巧,要听对话中的“信号词”(keywords)。举例说,如果听到stamp这个词,出题问地点时答案可能就是“邮局”,问关系则可能是“邮局工作人员和客户的关系”。如果听到medcine,对话则很可能发生在药店或医院。 ▲【应对招数之二】 疯狂练习:听力在短时间飞速提高不太可能,但是熟能生巧。拿周杰伦的歌为例,刚开始听可能不知道他在唱些什么,但是听个十遍八遍就听懂了。所以说,听得越 (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 31、laundry
该词本意是指洗衣店。但是在听力中,会用来借指洗衣服的工作。 比如,There’s a lot of laundry to do. 有很多衣服要洗。 32、look 该词本身作为一个基本动词并无什么难度,但是它频频在听力中出现的各种用法我们不得不掌握一下。 1、看上去。 You look great. 你看上去气色很好。 You look awfully nervous. 你看上去很紧张。 All of my clothes look so o (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 1、across
1、表方位。 Let’s go to the restaurant across the street and get something to eat. 让我们去街对面的餐馆买些吃的。 2、表动作,穿越。 You must go across the bridge and then turn right. 你必须先过桥,然后再往右拐。 2、age 1、年龄。最一般的表达。在此不赘述。 2、衰老。 (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 四级考试听力理角的难易程度是根据《大学英语教学大纲》中对大学英语四级听力方面所提出的要求来确定的。99新大纲对听力要求做了调整;四级语速每分钟130-150词(旧大纲要求四级语速每分钟120词)。研究表明,听力语速慢会使英语学习者在听音时有可能将所听内容译成本族语,影响了听力理解率,妨碍了学习者听力水平的大幅度提高,因此在英语学习时应尽早听正常语速的材料。此外,英语为母语者的讲话语速通常总是根据内容和对象而有所变化,他们的语速一般为每分钟165-180词,演讲时的语速一般 为每分钟140词,还有研究指出,语速在每分钟145-185词时通常并不影响英语学习者的理解程度。根据上述研究和我国学生一 修订后的新大纲取一变化幅度值,且下限略低于每分钟140词的演讲语速,这是符合实际、可以达到的指 (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 在四级听力考试中,短文部分通常是众多考生感到颇为棘手的部分。这部分由三篇文章组成,每篇短文后有3~4道题,每题为一个问句,共10个小题,占四级听力测试的一半。录音的语速为130~150WPM,文章的篇幅为150~250左右。很多同学都曾有过这样的感觉,做小对话题型时问题不大,提高也较快,但到了短文部分却往往觉得不知所云,经过练习提高也并不明显,有时甚至觉得听懂了,做题时却无从下手。和小对话题型比较起来,短文部分文章篇幅长,信息量大,题材范围广,题型变化多,而且很难预测到下次将要考的内容。如何迅速抓住文章脉络,把握考点;同时还需要熟悉短文的提问方式及相应的解题对策,培养正确的练习方法,真正做到不论短文内容有何变化,我们都能胸有成竹,轻松应考。
本文将对历年四级听力中出现的短文体裁 (06/12/2006 09:46:00) [查看全文] 常有人问我:学英语有什么诀窍?说老实话,要想掌握一种语言,在缺乏必要的语言环境的条件下,实在没有什么捷径可走,但一套科学的学习方法却是必不可少的,我就是用自己总结出的“两遍阅读法”迅速提高了英语成绩,通过了CET各级考试。
第一遍阅读重在训练速度“两遍阅读法”,即第一遍着重训练阅读能力,第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
起初进行阅读训练时,我参考了《Active Reader》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章,记下起止时间,并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读,便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中,我将重点放在训练速度、掌握文章大意及基本结构上,并找 (06/09/2006 09:06:00) [查看全文] 为了更好地、科学地、客观地衡量大学生的英语水平及语言应用能力,国家英语四、六级考委会本着为教学服务的精神,认真研究测试手段对教学的反映作用,不断提高测试的质量。从1996年年初起已正式启用翻译、简答题、听写等新题型。长期以来,听力对学生来说一直是一个很大的障碍,听写就更是难上加难了。全国大学英语四级统考于97年6月首次采用了"复合式听写"(Compound Dictation)这一题型,它比听力选择题更强调语言综合运用能力,考生不仅要具有良好的听的能力,还应具有较强的拼写能力,记笔记能力和书面表达能力,听的能力是"复合式听写"的基础。怎样应试好听写部分呢?
Section B Compound Dictation Directions: In this sec (06/07/2006 09:58:00) [查看全文] 完形填空一般第一句话不出现空白,从第二句开始,每8~16个词之间出现一处空白,空白越多,难度越大。完形填空一般有以下五种测试形式:
1)最初的测试方式是按固定比例来删词,即在一篇文章中,每隔一定数量的单词(一般为5~11个单词),有规律地删去一个单词或短语,有规则地留出空白,让考生来填; 2)与第一种类型相似,但所有答案已经全部给出,只是排列无序,不规则,让考生采取对号入座的选择方式做题; 3)删掉的词仅限于某一类语言现象,如动词,名词,介词等。这样,原来隔固定词数删词的标准仅供参考; 4)多项选择形式,试题设计者为每个空白提供四个备选答案,由考生选择唯一正确的答案来填空。这种形式是国内采用最普遍的完形填空测试形式。 (06/07/2006 09:58:00) [查看全文] 英语四级考试阅读复习指导
阅读理解部分考查考生多方面的能力,包括词汇、语法、阅读等,更看重考查考生的综合能力。新题型中,阅读理解部分的分值减少,题型变化,更符合教学大纲的要求。“语篇分析”是一种比较难的能力测试,对一个词的理解要放在整篇文章中去。 ▲【应对招数之一】 储备词汇:想要做好阅读理解,词汇量必须达到基本要求,语法知识也必须掌握。CET考试逐渐淡化“纯粹”的词汇、语法考查,但不意味着考生可以放弃词汇、语法。王教授指出,单词背不住有两个原因:功夫没到家;没有掌握技巧。有些技巧可以助考生事半功倍,比如联想法、串联法等 (06/07/2006 09:58:00) [查看全文] |
内容分类
|