17.1 概说
句子分析对英语学习非常有用。它可以检查你的学习效果，巩固你的学习成果，弥补你学习的不足，大大减少或避免学习的盲目性。它对理解复杂的长句尤其有效。
句子分析的方法有好几种，但最好采用对句子基本结构及其中的词、短语、从句一一分析说明的方法。但虚词如冠词、介词、连词、感叹词不做分析，连系动词亦然，短语从句一般也不做内部分析。如：
（1）One must do one’s duty. 人应尽其责。
①全句基本结构是主语+谓语+宾语。
②one是代词，用作主语。
③must do是动词短语，用作谓语。
④one’s duty是名词短语，用作宾语。
17.2 简单句的分析
（1）China is a socialist country. 中国是一个社会主义国家。
①全句基本结构是主语+连系动词+表语。
②China是一名词，用作主语。
③is是一连系动词。
④a socialist country是一名词短语，用作表语。
（2）The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
①全句基本结构是主语+谓语。
②the sun是一名词短语，用作主语。
③rises是动词，用作谓语。
④in the east是一介词短语，用作状语。
（3）We gave him a hearty welcome. 我们给与他热诚的欢迎。
①全句基本结构是主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
②we是一代词，用作主语。
③gave是一动词，用作谓语。
④him是一代词，用作间接宾语。
⑤a hearty welcome是一名词短语，用作直接宾语。
（4）Lei Feng died young. 雷锋早逝。
①全句基本结构是主语+谓语+主语补语。
②Lei Feng是一名词，用作主语。
③died是一动词，用作谓语。
④young是一形容词，用作主语补语。
（5）I saw him going upstairs. 我看他上楼的。
①全句基本结构是主语+谓语+宾语+宾语补语。
②I是一代词，用作主语。
③saw是一动词，用作谓语。
④going upstairs是一现在分词短语，用作宾语补语。
（6）It is not a pen. 它不是钢笔。
①全句是一主、系、表、表否定结构。
②it是一代词，用作主语。
③is是一连系动词。
④not是一否定词，否定全句或连系动词is。
⑤a pen是一名词短语，用作表语。
（7）Only in that way, can we learn English. 只有这样做才能学会英语。
①全句是一主、谓、宾倒装句结构。
②only是一副词，用作状语（修饰in that way）
③in that way是一介词短语，用作状语。
④we是一代词，用作主语。
⑤can learn是一动词短语，用作谓语。
⑥English是一名词，用作宾语。
（8）Come here, please. 请到这儿来。
①全句是一祈使结构。
②用作主语的代词you被省略。
③come是一动词，用作谓语。
④here是一副词，用作状语。
⑤please是感叹词。
（9）How old are you? 你几岁啦？
①全句是一特殊疑问句结构。
②how是一副词，用作状语。
③old是一形容词，用作表语。
④are是一连系动词。
⑤you是一代词，用作主语。
（10）How well she sings! 她唱得多么好啊！
①全句是一感叹句结构。
how是一感叹词。
③well是一副词，用作状语。
④she是一代词，用作主语。
⑤sings是一动词，用作谓语。
17.3 并列句的分析
（1）Just at that moment, the school bell began to ring and the children all came out to play. 正值此时，学校的钟响了，接着孩子们都跑出来玩耍。
①全句是一并列句，第一分句的基本结构是主语+谓语+宾语；第二分句的基本结构是主语+谓语。
②just at that moment是一介词短语，用作状语。
③the school bell是一名词短语，用作主语。
④began是一动词，用作谓语。
⑤to ring是一不定式，用作宾语。
⑥and是一连词。
⑦the children是一名词短语，用作主语。
⑧all是一代词，用作同位语。
⑨came是一动词，用作谓语。
⑩out是一副词，用作状语。
⑾to play是一不定式，用作状语（表目的）。
（2）They understood him and he them. 他们理解他，他也理解他们。
①全句是一并列句，第一分句的基本结构是主语+谓语+宾语；第二分句是一省略结构是主语+谓语（省略）+宾语。
②they是一代词，用作主语。
③understood是一动词，用作谓语。
④him是一代词，用作宾语。
⑤and是一连词。
⑥he是一代词，用作主语。
⑦understood（省略）是一动词，用作谓语。
⑧them是一代词，用作宾语。
（3）You can call him “little devil”, or can call him “comrade”—but you cannot just call “wei”. 人你可以叫他“小鬼”，你也可以叫他“同志”，但你不可只叫“喂”。
①全句是一并列句，第一分句的基本结构是主语+谓语+宾语+宾语补语；第二分句的基本结构也是主语+谓语+宾语+宾语补语；第三分句是一否定结构，其基本结构是主语+谓语+宾语。
②you是一代词，用作主语。
③can call是一动词短语，用作谓语。
④him是一代词，用作宾语。
⑤little devil是一名词短语，用作宾语补语。
⑥or是一连词。
⑦you是一代词，用作主语。
⑧can call是一动词短语，用作谓语。
⑨him是一代词，用作宾语。
⑩comrade是一名词，用作宾语补语。
⑾but是一连词。
⑿you是一代词，用作主语。
⒀cannot call是一否定动词短语，用作谓语。
⒁just是一副词，用作状语。
⒂wei是一名词，用作宾语。
（4）Sam sang softly to himself, for he felt especially strong and happy that day. 萨姆轻轻地自呤自唱，因为他这一天觉得特别有力和高兴。
①全句是一并列句，第一分句的基本结构是主语+谓语；第二分句的基本结构是主语+连系动词+表语。
②Sam是一名词，用作主语。
③sang是一动词，用作谓语。
④softly是一副词，用作状语。
⑤to himself是一介词短语，用作状语。
⑥for是一连词。
⑦he是一代词，用作主语。
⑧felt是一连系动词。
⑨especially是一副词，用作状语。
⑩strong and happy是一形容词短语，用作表语。
17.4 复合句的分析
（1）He does as I tell him. 他照我的吩咐办。
①全句基本结构是主语+谓语。
②he是一代词，用作主语。
③does是一动词，用作谓语。
④as I tell him是一从句，用作比较状语。
（2）Because no one tended the trees, a large number died. 由于无人照管树木，所以大量的树都死了。
①全句基本结构是主语+谓语。
②because no one tended the trees是一从句，用作状语（表原因）。
③a large number是一名词短语，用作主语。
④died是一动词，用作谓语。
（3）They often play chess after they have had supper. 他们晚饭后常下棋。
①全句基本结构是主语+谓语+宾语。
②they是一代词，用作主语。
③often是一副词，用作状语。
④play是一动词，用作谓语。
⑤chess是一名词，用作宾语。
⑥after they have had supper是一从句，用作时间状语。
（4）Though it was very cold, he went out without an overcoat. 天气虽然很冷，但他没穿大衣就出去了。
①全句基本结构是主语+谓语。
②though it was very cold是一从句，用作状语（表让步）。
③he是一代词，用作主语。
④went out是一动词短语，用作谓语。
⑤without an overcoat是一介词短语，用作状语。
（5）If I were you, I would help him. 我如是你，就会帮助他。
①全句的基本结构是主语+谓语+宾语。
②If I were you是一条件状语从句。
③I是一代词，用作主语。
④would help是一动词短语，用作谓语。
⑤him是一代词，用作宾语。
（6）He is the boy who broke the window. 他就是打破窗户的那个男孩。
①全句的基本结构是主语+连系动词+表语。
②he是一代词，用作主语。
③is是一连系动词。
④the boy是一名词短语，用作表语。
⑤who broke the window是一限制性定语从句。
（7）The rain rattled on the roof all night, which kept me awake. 整夜雨打屋顶嗒嗒作响，弄得我无法入睡。
①全句基本结构是主语+谓语。
②the rain是一名词短语，用作主语。
③rattled是一动词，用作谓语。
④on the roof是一介词短语，用作状语。
⑤all night是一名词短语，用作状语。
⑥which kept me awake是一非限制性定语从句。
（8）You may do what you will. 你可以随你的便。
①全句基本结构是主语+谓语+宾语。
②you是一代词，用作主语。
③may do是一动词短语，用作谓语。
④what you will是一省略从句，用作宾语。
（9）I believe that he is honest. 我相信他是诚实的。
①全句基本结构是主语+谓语+宾语。
②I是一代词，用作主语。
③believe是一动词，用作谓语。
④that he is honest是一从句，用作宾语。
（10）He is not what he was ten years ago. 他已不是十年前的他了。
①全句基本结构是主语+连系动词（否定）+表语。
②he是一代词，用作主语。
③is not是一否定连系动词。
④what he was ten years ago是一从句，用作表语。
（10）That he is alive is certain. 他确实活着。
①全句基本结构是主语+连系动词+表语。
②that he is alive是一从句，用作主语。
③is是一连系动词。
④certain是一形容词，用作表语。
（11）It is true that he has returned home. 他真的已经回家了。
①全句基本结构是形式主语+连系动词+表语+真实主语。
②it是一引词，用作形式主语。
③is是一连系动词。
④true是一形容词，用作表语。
⑤that he has returned home是一从句，用作真实主语。
17.5 并列复合句的分析
（1）She said she would work as a cook, and I told her that I would learn to be a carpenter. 她说她要当厨师，而我告诉她我要学木工。
①这是一个并列复合句。第一分句的基本结构是主语+谓语+宾语；第二分句的基本结构是主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
②she是一代词，用作主语。
③said是一动词，用作谓语。
④(that) she would work as a cook是一从句，用作宾语。
⑤and是一连词。
I是一代词，用作主语。
⑦told是一动词，用作谓语。
⑧her是一代词，用作间接宾语。
⑨that I would learn to be a carpenter是一从句，用作直接宾语。
（2）We are pleased that much is changing in China for the better and we are happy to be part of this renewal process by that we teach our students. 我们对中国的很大的改进感到高兴，并且很高兴通过我们的教学对这一振兴进程有所贡献。
①这是一个并列复合句。第一分句的基本结构是主语+连系动词+表语；第二分句的基本结构也是主语+连系动词+表语。
②we是一代词，用作主语。
③are是一连系动词。
④pleased是一形容词，用作表语。
⑤that much is changing in China for the better是一从句（其前省去了介词at），用作宾语。
⑥and是一连词。
⑦we是一代词，用作主语。
⑧are是一连系动词。
⑨happy是一形容词，用作表语。
⑩to be part of this renewal process是一不定式短语，用作宾语（或原因状语）。
⑾by that we teach our students是一介词短语（内含一宾语从句），用作状语。
（2）Van Effen was a very very intelligent person whose knife-like intelligence could cope with an extremely wide variety of the world’s problems, and although they had known each other for only two years, he had indisputably become Perter Brianson’s indispensable lieutenant. 范?埃芬是一个非常非常聪明的人，他的锐敏的智慧能够对付世上一个大量的各种各样的难题；他虽然与彼得?布兰森只相识两年，但无可争议地已成为彼得?布兰森的一员不可缺少的干将。
①这是一个较长的并列复合句。第一分句的基本结构是主语+连系动词+表语；第二分句的基本结构也是主语+连系动词+表语。
②Van Effen是一名词，用作主语。
③was是一连系动词。
④a very very intelligent person是一名词短语，用作表语。
⑤whose knife-like intelligence could cope with an extremely wide variety of the world’s problems是一定语从句。
⑥and是一连词。
⑦although they had known each other for only two years是一让步状语从句。
⑧he是一代词，用作主语。
⑨had become happy是一连系动词。
⑩indisputably是一副词，用作状语。
⑾Perter Brianson’s indispensable lieutenant是一名词短语，用作表语。
