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[复习大纲]高考英语要注重词汇提高能力

[日期:2007-03-13]   [字体: ]

     在最后几个月的英语复习中,要注意下面几个方面,提高学习效率。

  ★注重词汇短语积累由于阅读需求和考试要求不断升级,需要储备3000多个常用词汇和400个左右的短语,尤其要能利用构词法和阅读能力认知扩展词汇。 在此基础上提高常用词或核心词的应用能力。通过基本句式和语篇的练习熟悉并掌握词汇并做到词、句、文能听懂、说出、写出。高考所有试题都有语境铺垫,考查考生的语言实际应用能力,而不会考死知识。

  ★提高语言应用能力即使能将语法知识和词汇背得很熟,在测试中也未必得分。对习惯表达和交际口语的语汇灵活运用需要足够的语言功底。考查英语运用能力的试题主要是完型填空、阅读理解和短文改错。要做好这类试题需要阅读理解所积累的词汇和阅读理解技巧。要以词汇和固定表达的积累,正确理解作者意图,并根据上下文的语言情景来确定词义。阅读时除对动词格外注意外,考生不可满足对叙述文体的浅层次理解,还要重视形容表性状和程度副词的使用分寸和场合。要能够灵活掌握环境线索选词,把握事物的情节发展顺序,人事逻辑关系,如:因果转折、主次、条件、让步、比较等,并依次进行判断和推理。大量阅读的积累有助于掌握文化背景知识,对语篇理解大有益处。下阶段的复习过程中要注意读真题,求真解。

  ★培养书面表达能力加大对书面表达试题的投入量。要多记各种体裁和题材的书面表达范文,多练体裁、题材不同的写作素材。写作过程中要注意要点齐全,注意写作格式和语法逻辑的正确性,不出或少出语法及逻辑错误。每写一篇书面表达力求让老师面批,然后认真反思修正。

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