Part I Listening Comprehension
Section A：1—5 b c b b b 6—10 a d d c d
Section B：11—15 c b a c b 16—20 d a c b a
Part II Reading Comprehension
21．d。Burchfeild的小册子的出版遭到批评，并不是由于它的准备不完善，而是由于作者讨论了一些有争议的语法现象，遭到某些人，尤其是老年人的不满。因此选d。
22．b。老年人倾向于严格按语法习惯讲英语，对新词新用法往往持批评态度，甚至保守到超出理智的地步。因此选b。
23．d。第三段说明自然朴实的英语在语法规则形成之前就已开始了，因此规则应有针对性，不应死板。故选d。
24．c。见最后一段。目前英语的改变在最近1200年中不算很快，只属中等速度，中世纪英语的改变要剧烈得多。故选c。
25．d。全篇从Burchfeild的小册子谈起，谈到变化最快的英语口语与一定语法间的冲突，涉及公众的反应，没有具体讲口语与书面语应该有标准。
26．c。c选项是文中没有提到的。a，b，d选项在文中第三段都可找到。
27．c。第二段第六句和第七句提到他们抵制最多的是顺从。例如，上班时间就如同强迫的奴隶制度一样。c选项意为最晚上班，最早下班，符合原文。
28．a。只有第二段第二句话提到老年人不喜欢年轻人对他们的价值提出怀疑或使他们的价值受到威胁。故a选项为正确答案。
29．d。第二段第四、五句提到他们对老年人所做的假设提出怀疑，使自己的自我满足感受到动摇。他们怀疑老一代是否创造了最好的世界。由上看出年轻人对许多事物发生怀疑，因此变得更为消极。d选项正确。
30．a。从文中得出，年轻人受到更好的教育，有更多的自由，有自己的主张和见解，并不盲从于老年人的说教。老年人应该从年轻人那学会一点儿东西。由此可见，作者一直对年轻一代有赞同的态度，故应选a选项。
31．a。从文中得知，根据行为学，人类的所有行为是靠外来刺激和反应进行的。b说人类不带有趋动力，这与作者的本意是相反的，故不正确。c说人类的所有行为都可能受到最大的激励，这有点过于绝对化。d说人类所有的行为都是一个很大的谜。作者并没有这么说，而是说“The desire for achievement is one of life’s GREat mysteries．（人们总想获得成绩的想法是人生的一个谜）”。故本题正确答案为a。
32．c。从文中第二段可知，行为学家基本上相信奖励对于人类的行为驱动。文中列举了种种不愿意去做某事而被鼓励和奖励后的反差表现。可见，奖励对于人们行为确实起着鼓舞的作用。a，b，d文中都没提到。故本题答案为c。
33．a。文中提到：如果你对calculus不感兴趣，如果努力在班级里得到a，你就会有荣誉感了，则你对calculus的兴趣就会改变。由此可见，calculus不会是b运动或c公共服务的一种；也不会是d在学生会中的地位。而更应该是a课程。故本题正确答案是a。
34．d。从文中第二段最后一句后半部分“but incentives and rewards are so much apart of American culture that it's hard to imagine life without them”得知，美国人是很喜欢受奖励的。故本题正确答案为d。
35．b。本题的问题是：从最后一段中找出，下面哪种观点支持‘当涉及到奖励，人们的表现可能更坏’。从最后一段的几个例子中得知，奖励有时就像惩罚一样，会左右人的行为，而扼杀人的某种天性甚至是天赋。所以本题正确答案为b。
36．a。从文中第二段的“Even now，scientists have yet todiscover a uniform warning signal that precedes all quakes．．．is mild or a killer”，“So，finding one all-purpose warning sign is impossible”由此可见，b和c都正确。从文中第一段可知，d也是正确的，而只有a的说法与原文不符，正相反。所以本题正确答案应该是a。
37．b。从文中第二段得知“．．．finding one all-purposewarning sign is impossible．One reason：quakes start deep in the earth，so scientist can't study them directly．”文中第三段“It is impossible to place monitoring instruments on all of them．”可见，要全面研究地震是不可能的。所以本题正确答案是b。
38．d。从文中第四段开始一直到文章最后，我们知道，a、b、c的说法都过于绝对。文章最后一段表明了现存的防震建筑仍需重新设计和改造。故本题正确答案是d。
39．c。解答这道题可用排除法。b和d的内容在第三段才提到，故不是本题的答案。但第三段也并没有聚焦在需要更多的研究工作上。而是更多地表明了地震的不确定性。故本题正确答案是c。
40．b。本文更多地论述地震预测难以做到的原因。文章第一、二段以及第三段和第四段的开始都是关于地震预测的。从四个选项来看，只有b Why Earthquake Prediction Is Hard to Do最合题意。故本题正确答案应该是b。
Part III Vocabulary and Structure
41．d。possession占有，confidence自信，qualification具备的能力，品质，competence能力，技巧，技能。
42．b。disguise．．．as装扮成……。其它三个词不适合。
43．c。句意：“当你贴墙纸时，你是该把边缘重叠起来还是让其紧贴着？”overlap为重叠，与题意吻合。coincide意为巧合，一致，extend为伸展，collide冲突，相撞。
44．b。难词辨义。jeopardize使冒险，危害，损害；tumble跌落，跌到，仓促行动；manipulate操作；intimidate威胁，恐吓。
45．a。近义词辨析。boast区别于其他选项的一点即 boast在此不表贬义，“值得夸耀之事物。”选项b．brag与 boast相比含有更多的夸耀和自大的意思，表示粗俗的自我夸耀；c．vaunt多为文学用语；d．crow常用于口语，含有较多的贬义。
46．c。unique独一无二的，独特的。句意：一些城市规划者认为每个城市都是独一无二的，换句话说，由于文化的差异，一个城市不能简单照搬别的城市的模式。
47．d。for good ＝for ever永远。
48．b。disparaging贬义的。从and yet可以看出此句前半句应是和后半句extremely successful相反的意思。 lengthy冗长的；detailed详尽的；authoritative权威的，似乎与 expert相合，但没有贬义的意思。
49．d。易混词的考查。elicit引出，导出，如elicit areaction引起反应；excite刺激，激励；deduce推断，演绎；induce 引诱，导致，归纳。
50．a。discrimination意为鉴别力，此处即为审美能力； evaluation意为评价；estimate意为估计；appreciation意为欣赏。
51．a。void空的，无效的，作废的；vulgar粗俗的；surplus剩余的，过剩的；extravagant奢侈的，过分的，（言行）放肆的。
52．b。give away赠送，分配，泄露；give off发出，放出（气，味，烟，感觉）；give up放弃；give out分发；耗尽。
53．b。shove指猛推或乱推，符合题意。push指把物体推开或用力搬动某物；propel指使某物向前移动；pull指拉动。
54．b。一组形似词辨义。participation参与；appreciation感激，欣赏；presentation陈述；赠送，表达；apprehension忧惧。
55．a。据后一句话it gave me much inspiration，它给了我许多灵感，可知a选项正确。enlightening有启发作用的，启示的。
56．b。obscure晦涩难懂的，模糊的，符合本题意。intelligible可理解的，明白的；dim灰暗的；conspicuous显著的，显而易见的。
57．c。by courtesy of为固定搭配，意为经某人许可或蒙某人的好意。sympathy同情心。b项意思对，但语法不对，不能选。本题意味着经作者授权，这本法国小说被译为英文并在英国出版发行。
58．d。a．迂回的，包围的；b．一致的，符合的；c．警醒的；d．疏忽的，粗心大意的。
59．a。a．scrap意为扔弃、拆毁，符合题意。
60．c。procession行进的行列；procedure程序，工序； process步骤，过程；proGREss进步，进展。短而急促的细雨使前进的行列停了下来，每个人都回家了。
61．a。literally简直，原句意思是我们简直就只有一分钟赶火车。b．自由地；c．真正地；d．十分地。
62．b。guarantee保证，担保；着重指对产品的质量和人的行为担保。b．ensure保证，确保；也可拼写成d．insure，但 ensure习惯上用来表示普通的保证，而用insure来表示保险，纯粹经济意义。c．assure向……保证，使确信；后面须连用人称代词或指人的名词作宾语。
63．a。facet方面，小平面，如There are several facets tothis question．此问题有几个方面。fashion时尚，样子，方式； frontier国境，边境；format版式，形式；格式。
64．b。trivial琐碎的，价值不高的；alternate交替的，轮流的，间隔的，如They work on alternate days．他们隔日上班。versatile通用的，万能的，多才多艺的；preliminary预备的，初步的，如The students will take a preliminary test inMarch．学生将在三月份参加一次考试。
65．b。fantasy为幻想，怪念头，pastime为消遣，娱乐之意，symposium意思是酒会，专题讨论会，penalty为惩罚之意。
66．c。应该选择fall这个连系动词。fall unconscious意为失去知觉。turn虽然也可以用作连系动词，但后面常跟的是white，yellow等颜色词。
67．a。succession一连串，接二连三（的人或事物）； compression压缩，压抑；suppression压制，压迫；streamline（动词）使成流水线形。
68．a。a．撕开，b．毁坏，毁灭，c．成熟，d．抓挠。
69．a。intricate错综复杂的，难以理解的；initial最初的，初始的；internal内在的，国内的；incredible难以置信的，难以理解的。
70．d。此题属于难词辨义题。ingenious意为机灵的，巧妙的；ambitious意为有雄心的，热望的；notorious意为臭名昭著的；ambiguous意为有歧义的，不明确的。显然，d．符合题意。
Part IV Error Correction
71．was smoked→smoked。smoke是不及物动词，根据句意应该用主动语态，故去掉was。
72．returned Europe→returned to Europe。return是不及物动词，表示“回到（某地方）”后面要加to，return to Europe“回到欧洲”。
73．that→it。that是指示代词，可指上文（提到的）“那
时”，“那事”；it是人称代词，多指无生命的东西，也可指有生命的东西。在指上文已提到的具体事件或物时，多用it来代替；在指上文已提到的抽象事件或物时，多用that来代替。此处指代的是前一句提到的tobacco“烟草”，是具体的“物”，故应把that改成it。
74．with→on。这句话的意思是“美国印第安人的一种抽烟方法是：把一些烟草叶仍到火上。”而不把带火的烟草叶扔掉。sth．on fire“……着火，……燃烧，”sth．．．with fire“带火的……”，故应把with改成on。
75．from→into。上文叙述的是美国印第安人的抽烟方法，即：把一些烟草叶扔到火上燃烧。然后他们把长管放进嘴里，管的另一端放在火的上方；这样他们就能把烟吸进嘴里。而不是“从嘴里吸烟”，故把from改成into。
76．interesting→interested。“对……感兴趣”应是be interested in。
77．than→from。表示“与……不同应该是be different from。
78．painless→painful。上文提到Nicot用那种方法止痛。该句的从句又说“如果有人腿或臂痛，”Nicot就把烟草叶放在痛的部位上。若是painless（不痛），则与上文不符，故改成painful。
79．Besides→So／Therefore。前一句是讲：“Nicot用那种方法止痛（把烟草叶放在痛处止痛）”；而本句接着讲：“我们说烟草中含有尼古丁（nicotine）”，很显然，我们之所以得出“烟草叶含有尼古丁”这一结论，是因为“Nicot”用过烟草止痛的方法。所以这里表达的是因果关系，故Besides改成So或Therefore。
80．A→The。前一句已经提到过nicotine一词，故再次提到时，应该用定冠词The。
Part V One possible version：
ALetter for Application
September 20，2000
Dear Sir，
I am an undergraduate student at Southeast University，Nanjing，China．I wish to go to the United States for advanced studies in my major-computer science．By next summer，I shall have graduated．Therefore，I am now beginning to gather information about American universities with reference to thepossibility of a scholarship．
I understand most American universities offer variouskinds of scholarships，but I am not sure which one I shouldapply for．For reasons you understand I hope to apply for one ina locality where living expenses are comparatively low．That is why I make bold to write to you，requesting your kindness in supplying me as much information as lies within your grasp．I hope you will kindly do what you can to give me a reply at your earliest convenience．
Yours faithfully，
Wang Lin
